部编版三年级上册道德与法治期中测试卷含答案【黄金题型】.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.看平面图时，要学会（??）。

A.认识颜色

B.分析大小

C.会看图例

D.认识形状

2.为了回报学校对我的培育，我目前可以为学校做到（??）。

A.爱护学校的公用设施，能时常和同学们清洁它们

B.为学校的建设捐款捐物

C.见到损坏学校公物的行为能够及时制止

D.用心调查和发现学校现存的问题，能够提出一些好点子改善现状

3.下列不属于战胜困难的学习过程是（??）。

A.经过刻苦努力，小明的英语成绩提高了

B.小军摔了很多次，终于学会了轮滑

C.学骑自行车太难了，我还是放弃吧

4.果果的爸爸觉得读书没用，不让她上学了，你认为（??）。

A.他违反了义务教育法

B.这是家庭私事，我们无权过问。

C.如果果果也不想读书了，爸爸可以不让她再上学了。

5.下面哪位在1944年获得了诺贝尔物理学奖，并成为了美国著名的核物理学家（??）。

A.夸美纽斯

B.伊西多拉比

C.舒伯特

6.在学习中，我们需要（??）。

A.勤学好问

B.三天打鱼两天晒网

C.只学自己喜欢的科目

二.填空题(共6题，共18分)

1.我和（??）交朋友。要想学得好，就要学会合理地安排时间，这样才能（??）地学习，尽情地玩耍，充分地休息。

2.（???）别人，让别人分享你的快乐，是件开心快乐的事。

3.当老师对你的批评不够恰当，或者对你产生了误会时，你可以（???），也可以（???）。

4.（???）是我家，（???）靠大家。我们都有责任为学校的环境出点力。

5.学而时习之，（???）？—《论语》。

6.“问题”是最好的（）。要想学得好，就要在心中画问号。

三.判断题(共6题，共12分)

1.学校的工作人员就是为学生服务的，我们不用感谢他们。（??）

2.只有在课堂上听课才是学习。??（??）

3.学校任何事情都归教务处管理。（??）

4.从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的。??（??）

5.宋濂说：节省时间就等于延长生命。（??）

6.小丽认为她利用电脑就可以学到很多知识，完全没必要去学校上下学。??（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。（请把学校员工与相应的工作连起来）

校?长???????组织班级集体活动??

班主任???????负责学校的全面工作

卫生老师??????负责学生的安全和身体健康

大队辅导员?????管理学校图书室的图书

图书管理员?????组织和管理少先队的活动

五.填表题(共1题，共10分)

1.想一想星期天你将怎样安排自己的时间。根据自己的实际情况完成下表，并说说还有哪些需要改进的地方。

需要改进的地方：________________________________________________________________________??????????

六.简答题(共5题，共27分)

1.从出生到现在你学到的本领有哪些？

2.你和同学一起做过什么快乐的事？从中你学到了什么?

3.你喜欢的校园一角是学校的哪个地方？说说喜欢的原因。

4.我们学校开展了很多活动，说一说你印象最深刻的活动有哪些？

5.采访应注意哪些事项？

七.材料题(共1题，共8分)

1.材料1：我刚把教室扫干净，不知谁又丢了纸屑，老师批评我扫地不认真，真冤枉……

材料2：我感觉老师好像总喜欢让成绩好的同学回答问题，我也很想回答，但老师总不点我，我真不服气……

阅读上述材料，说说遇到这样的情况你该怎么办呢？

八.综合题(共2题，共24分)

1.星期天，妈妈布置了几项任务，并要求我合理安排好时间完成任务。任务有：①整理房间②弹钢琴③和伙伴做游戏④看动画片⑤写周记。我该怎么办？（标出完成任务的顺序和大致需要的时间）

2.学校正在开展“我为绿色校园出点力”的活动，决定调查校园垃圾问题，请你把调查报告补充完整。

校园垃圾调查报告

校园中的垃圾问题：

1.有些同学乱扔垃圾。

2.（???）

大家对“校园垃圾”问题的看法

1.有同学认为学校的垃圾是育人的场所，垃圾分类应先行。

2.（???）

建议：

1.开展垃圾分类培训会，大力宣传如何对垃圾分类及垃圾分类的重要性。

2.（???）

参考答案

一.选择题

1.C

2.ACD

3.C

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.时间；快乐

2.告诉

3.当场向老师说明情况；事后向老师提出建议

4.学校；环境

5.不亦说乎

6.老师

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如图：

需要改进的地方：