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故事讲述视角下的中国元素在汉语类课程中的应用研究
目录
故事讲述视角下的中国元素在汉语类课程中的应用研究（1）．．．．．．4
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、中国元素概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1中国元素的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2中国元素的分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3中国元素的文化价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、汉语类课程教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1汉语类课程教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2汉语类课程教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3汉语类课程教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
四、故事讲述视角在汉语类课程中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1故事讲述的特点与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2故事讲述在汉语教学中的具体应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.3故事讲述与汉语教学目标的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
五、中国元素在故事讲述中的应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.1中国传统故事的选择与改编．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.2中国文化背景的融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.3中国元素在故事情节中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
六、案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.3案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
七、中国元素在汉语类课程应用中的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．35
7.1挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
7.2应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.3政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
8.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
8.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
故事讲述视角下的中国元素在汉语类课程中的应用研究（2）．．．．．42
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.2国内外研究现状综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
二、故事讲述视角的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.1故事讲述的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.2故事讲述在语言教学中的价值．．．．．．．．．．．．．．
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