2025年福建省南安市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验强化训练试题集推荐.docxVIP

2025年福建省南安市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、就今日中国现实而言，启蒙无疑是一件迫切的任务；就中国历史而言，它是一个没有完成就被打断的历史任务。无私新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘，但这并不证明中国不需要启蒙。现代的种种挫折都在提醒着我们：在现代化进程中，启蒙的任务是不可逾越的。因为人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越，只要这一目标还没有实现，历史就必须进行补课。这段话主要回答的问题是（）。

A.启蒙在中国历史上的地位

B.启蒙与现代化的关系

C.启蒙所承载的任务

D.当今中国是否需要启蒙

【答案】：D

2、随着人们生活水平的提高，汽车拥有量迅速增长，汽车牌照号码需要扩容。某地级市交通管理部门出台了一种小型汽车牌照组成办法，每个汽车牌照后五位的要求必须是：前三位为阿拉伯数字，后两位为两个不重复的英文字母（除O、I外），那么这种方法可以给该地区汽车上牌照的数量为：

A.397440辆

B.402400辆

C.552000辆

D.576000辆

【答案】：C

3、古代座次尊卑有别，在鸿门宴上，“项王、项伯东向坐，亚父（范增）南向坐；沛公北向坐，张良西向侍。”按照由尊致卑的顺序排序正确的是

A.项王、项伯、沛公、亚父、张良

B.亚父、项王、项伯、沛公、张良

C.项王、项伯、亚父、沛公、张良

D.项王、项伯、沛公、张良、亚父

【答案】：C

4、在下列各句中的横线处依次填人词语，最恰当的一组是：（）①这里曾一度泥石流，致使公路堵塞，桥梁冲垮，交通瘫痪。②车尔尼雪夫斯基对托尔斯泰表现人物心理变化的艺术特色极为称道。

A.暴发擅长

B.爆发擅长

C.暴发善于

D.爆发善于

【答案】：A

5、设有编号为1、2、3.....10的10张背面向上的纸牌，现有10名游戏者，第一名游戏者将所有编号时1的倍数的纸牌翻成另一面向上的状态，接着第二名游戏者将所有编号是2的倍数的纸牌翻成另一面向上的状态，.....，第n（n=10）名游戏者，将所有编号是n的倍数的纸牌翻成另一面向上的状态，如此下去，当第10名游戏者翻完纸牌后，那些纸牌正面向上的最大编号和最小编号的差是：

A.2

B.4

C.6

D.8

【答案】：D

6、把一个正方形的四个角分别切除一个等腰三角形，剩下一个长宽不等的矩形。若被切除部分的总面积为400平方厘米，且切除的三角形的直角边的长度均为整数，则所剩矩形的面积为（）平方厘米。

A.320

B.336

C.360

D.384

【答案】：D

7、11，14，19，26，35，（）

A.39

B.41

C.45

D.46

【答案】：D

8、崎岖对于（）相当于（）对于悲痛（）

A.平坦；心情

B.山路；沉痛

C.坦途；欢喜

D.坎坷；悲哀

【答案】：D

9、某单位招待所有若干间房间，现要安排一支考察队的队员住宿，若每间住3人，则有2人无房可住；若每间住4人，则有一间房间不空也不满，则该招待所的房间最多有（）。

A.5间

B.4间

C.6间

D.7间

【答案】：A

10、2020年11月，随着（）省紫云县、威宁县、从江县等9个县退出贫困县序列，标志着全国832个贫困县全部脱贫摘帽。

A.云南

B.四川

C.贵州

D.青海

【答案】：C

11、：除了书本上的知识之外，我们更要明白常识的重要。只有学问而无常识，与人谈话时，会缺少轻松平易的话题。有你在座，空气就会紧张严肃，你就成为不受欢迎的人物。所谓常识，包罗万象，一切都该去留神知道，才可使你活泼风趣，谈起话来左右逢源。这段话的主要意思是（）。

A.没有常识的人是没有价值的人

B.缺乏常识的人很难与人交往

C.书本以外的知识才是常识

D.常识比学问更重要

【答案】：B

12、物质在发生能量转化时通常都存在一系列的物理或化学反应，下列转化的过程存在化学反应的是（）。

A.风里发电

B.烧煤取暖

C.冰雪融化

D.酒精挥发

【答案】：B

13、甲乙丙三人参加一项测试，三人的平均分为80，甲乙两人的平均分为75，乙丙两人的平均分为80分，那么甲丙两人的平均分为（）

A.70

B.75

C.80

D.85

【答案】：D

14、赛事对于（）相当于（）对于编辑

A.哨子：文字

B.运动：校队

C.裁判：书稿

D.进取：精确

【答案】：C

15、有一堆黑白棋子，其中黑子个数是白子个数的2倍，如果从中每次同时取出黑子5个，白子3个，最后白子剩2个，黑子剩15个，取棋子的次数是（）

A.13

B.11

C.10

D.9

【答案】：B

16、下列关于行政机关责任制的