部编版四年级上册道德与法治期末测试卷及答案【新】.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列（??）不会对环境和污染造成危害。

A.废水、废气、废渣

B.粉尘、医疗废物、恶臭气体

C.振动、光辐射

2.（??）是班规的制定者，也应该是班规的守护者。

A.老师

B.优秀的学生

C.班集体所有成员

3.我们平时打完的吊瓶等物品被称为（??）垃圾。

A.生活???

B.工业???

C.建筑???

D.医疗

4.我们面对众多广告的心态应该是（??）。

A.恐惧远离

B.善于识别

C.满不在乎

D.盲目抵制

5.下面属于绿色低碳生活的是（??）。

A.超市购物购物，用塑料袋很实惠；

B.骑自行车出行，即环保，又锻炼身体；

C.开自己的汽车出行，很方便。

6.班与班之间，应该是（??）。

A.互相取长补短

B.互相尊重

C.要在竞争中一定取胜

二.填空题(共6题，共22分)

1.每个班级都有自己的（?????），都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班（?????），就是对他们的认可和赞赏。

2.国有国法，校有校纪，（?????）班规是班级共同生活的（?????）。

3.我们既是班规的（???），也是班规的（???）。

4.（???）就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的（???）。

5.我们必须合理地、有节制地（?????）塑料制品，只有这样，才能减少塑料（?????）的产生。

6.人们做商业广告就是为了提高（???），卖出更多的商品。

三.判断题(共6题，共12分)

1.父母在家里的辛劳，我们可以看得到。?（??）

2.看电视能让我们大开眼界，所以多多益善。（??）

3.塑料垃圾危害很大，生活中我们可以完全不使用塑料制品。（??）

4.班规制订了，就不能修改，否则影响班规的效力。??（??）

5.大人不让我们做家务，我们应该听话。（??）

6.班徽的内涵一定包括了班级目标和班级精神风貌。??（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.对下列生活垃圾分类连线。

过期食品

有害垃圾

破旧的砧板

过期药品

其他垃圾

果皮

烟蒂

可回收垃圾

用过的纸杯

旧家电

厨余垃圾

过期的杀虫剂

五.填表题(共1题，共9分)

1.调查一下家庭和学校一天产生的垃圾量。

调查统计后，你发现了什么？

六.简答题(共5题，共30分)

1.怎样才能减少农药污染？（至少写出三点）

2.说一说我们该如何看待班级之间的合作与竞争。

3.请从工作内容和工作时间等方面说一说父母工作的辛苦。

4.看图回答问题。

朱晓自告奋勇地向爸爸中请，由他每天负責倒家里的垃圾。可才干了一个星期他就抱怨起来。

假如没人做家务，朱晓家会变成什么样呢？家庭生活又会变成什么样呢？

5.少给父母添麻烦，我们应该怎样做呢？

1、在学校里：?

2、在家里：

3、玩耍时：

七.辨析题(共1题，共4分)

1.随着互联网的普及，网络游戏逐渐走进我们的生活。有人认为网络游戏充满了趣味，有人认为网络游戏容易荒废人生，对此问题你怎么看？请写一写你的观点。

八.材料题(共1题，共12分)

1.美国哈佛大学的研究者们从20世纪50年代开始，对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现，那些经常做家务的孩子，在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍；获得高收入的可能性是普通人的5倍；而其失业率要比普通人低85%。相反，那些很少或根本不做家务活的孩子，成年后和普通人相比，因违法被逮捕的可能性要高出3倍；产生精神疾病的可能性高出9倍，因此而死亡的可能性要高出5倍。

（1）读了上面一段文字，你从中明白了什么？请写在下面。

（2）如果家人不同意你做家务，你打算怎样说服他们？请写在下面。

（3）做家务有很多诀窍，请写出两种。

九.综合题(共2题，共14分)

1.制作一份“家务能手卡”。

家务能手卡

我学会的家务活是（???）。

我是跟（???）学会的。

我的学习体会是（???）。

2.周末，小航妈妈的手机突然响起，手机里传来声音：“你家孩子被汽车撞倒了，现在正在医院急救，请快将5000块钱转到这张银行卡上”事后妈妈问小航情况，原来是他把妈妈的电话号码告诉了网上的好友。

（1）案例中最关键的个人信息是什么？

（2）这个案例给了们怎样的提醒？

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.D

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.特点；喝彩

2.班规；规则

3.制订者；守护者

4.电视；神奇世界?

5.使用；垃圾

6.产品知名度

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.

五.填表题

1.家里：4千克；班级：15千克；学校：100千克。生活中我们每天都在制造着垃圾，不同的场合产生的垃圾数