7.2 服务社会（高效实用教学设计）2024-2025学年八年级道德与法治上册高效实用教学（统编版）.docxVIP

7.2服务社会（高效实用教学设计）2024-2025学年八年级道德与法治上册高效实用教学（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：服务社会，包括服务社会的意义、服务社会的方式、服务社会的责任等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与课本“道德与法治”八年级上册第三章“公民的责任”有关联。通过学习服务社会，学生能够将已学到的公民责任知识应用于实际生活，提高社会责任感和公民意识。

核心素养目标

培养学生正确认识服务社会的重要性，树立积极的社会责任感；提升学生的公民意识，使其理解个人与社会的相互关系；增强学生的实践能力，通过参与社会服务活动，培养团队合作精神和解决问题的能力；同时，引导学生树立正确的价值观，认识到服务社会是个人成长和社会进步的重要途径。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：理解服务社会的意义。通过案例分析和讨论，使学生认识到服务社会对个人成长和社会进步的双重价值。

-重点二：掌握服务社会的方式。举例说明如何通过志愿服务、社区服务、公益活动等途径参与社会服务，以及这些方式对学生社会责任感的培养作用。

2.教学难点

-难点一：分析个人与社会的关系。难点在于帮助学生理解个人在服务社会中的角色和定位，以及如何平衡个人利益与社会责任。

-难点二：实践服务社会的具体方法。难点在于指导学生如何选择合适的服务项目，以及在实际操作中如何有效沟通、解决问题。

-难点三：形成长期的服务意识。难点在于引导学生将服务社会的理念内化为个人行为习惯，形成持续参与社会服务的自觉性。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解服务社会的理论基础，引导学生思考个人与社会的关系。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同社会服务场景，体验服务他人的过程，提高实践能力。

3.利用案例研究法，分析实际社会服务案例，帮助学生理解服务社会的多样性和复杂性。

4.引入多媒体资源，如视频、图片等，增强课堂的直观性和吸引力，提高学生的学习兴趣。

5.设置小组合作项目，让学生在团队中共同策划和实施社会服务活动，培养合作精神和解决问题的能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组社会服务志愿者的照片，提问学生：“你们知道这些志愿者在做什么？他们为什么要这样做？”

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的公民责任内容，引导学生思考个人与社会的关系。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-解释服务社会的概念，强调服务社会对个人和社会的重要性。

-讲解服务社会的几种常见方式，如志愿服务、社区服务、公益活动等。

-举例说明：

-通过志愿者帮助老人过马路的案例，说明服务社会在日常生活中的体现。

-分享一个成功的社区服务项目，展示服务社会如何改善社区环境。

-互动探究：

-组织学生讨论：“如果你有机会参与社会服务，你会选择哪种方式？为什么？”

-设计一个小型实验，让学生模拟服务场景，如组织一次校园清洁活动。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-分组讨论：每组选择一个服务社会的方式，设计一个简单的服务计划。

-实践操作：根据计划，让学生在校园内或社区中实施一个小型的服务活动。

-教师指导：

-提供必要的指导，帮助学生完善服务计划。

-观察学生的实践过程，给予实时反馈和鼓励。

4.拓展延伸（约10分钟）

-分享成功案例：邀请曾参与社会服务的学生分享他们的经验和感悟。

-提出思考问题：引导学生思考如何将服务社会的理念融入到日常生活中。

5.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：让学生回顾本节课的学习内容，总结服务社会的意义和方式。

-教师总结：强调服务社会的重要性，鼓励学生在生活中践行服务社会的理念。

-反思：引导学生思考如何将所学知识应用于实际，提出改进建议。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己参与过的社会服务活动的感受，并思考如何在未来更好地参与社会服务。

整个教学过程约50分钟，通过导入、新课呈现、巩固练习、拓展延伸、总结与反思和作业布置等环节，旨在帮助学生深入理解服务社会的概念和意义，提升他们的社会责任感和实践能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-社会服务案例集：收集整理国内外优秀的社会服务案例，包括环保、教育、健康、文化等多个领域的案例，以便学生了解不同形式的社会服务活动。

-公益组织介绍：介绍一些知名的公益组织，如红十字会、环保组织、教育基金会等，让学生了解这些组织的服务内容和运作模式。

-社会服务法规政策：搜集与志愿服务相关的法律法规和政策文件，如《志愿服务条例》、《公益事业捐赠法》等，帮助学生了解参与社会服务的法律依据。

-社会服务名人故