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高中英语口语交际能力培养与“双减”作业优化策略论文

摘要：本文针对高中英语口语交际能力培养及“双减”政策下作业优化策略，分析了当前教育背景下存在的问题，提出了相应的解决策略。通过改进教学方法、优化作业设计，旨在提高学生英语口语交际能力，减轻学生负担，促进全面发展。

关键词：高中英语；口语交际能力；双减政策；作业优化

一、问题的提出

（一）当前高中英语口语交际能力培养中存在的问题

1.教学方法单一，忽视学生个体差异

在高中英语教学中，部分教师过于注重语法、词汇等知识点的讲解，而忽视了口语交际能力的培养。教学方法单一，往往采用“填鸭式”教学，未能充分调动学生的主观能动性，导致学生在口语交际中缺乏