某市纪委书记在2025年学习教育读书班上关于作风建设专题党课讲稿6.docxVIP

某市纪委书记在2025年学习教育读书班上关于作风建设专题党课讲稿

尊敬的各位同志：

大家好！

今天，我们在这里隆重举行2025年学习教育读书班，我作为市纪委书记，非常荣幸能够围绕“作风建设”这一主题，为大家上一堂专题党课。作风建设是我们党一贯坚持的优良传统和宝贵经验，是全面从严治党的重要组成部分，也是我们推动各项事业不断发展的重要保障。

一、作风建设的重要性和紧迫性

作风问题关系人心向背，关系党的生死存亡。我们党历来高度重视作风建设，从延安整风到“三严三实”专题教育，再到“不忘初心、牢记使命”主题教育，作风建设始终是我们党加强自身建设的重要内容。当前，随着全面从严治党的不断深入，作风建设的重要性和紧迫性更加凸显。

一方面，作风建设是提升党的形象和公信力的必然要求。党的形象是党的生命线，是凝聚党心民心的巨大力量。作风不实、形象不佳，就会严重损害党的形象和公信力，影响党的执政地位和事业兴衰成败。因此，我们必须以更加坚定的决心、更加有力的举措，持续推动作风建设向纵深发展。

另一方面，作风建设是推动经济社会高质量发展的有力保障。作风不实、效率低下，就会阻碍经济社会发展，影响人民群众的切身利益。只有不断加强作风建设，才能推动各级党员干部更加自觉地担当作为、履职尽责，为经济社会发展提供坚强保障。

二、当前作风建设存在的突出问题

近年来，我们在作风建设方面取得了显著成效，但也要清醒地看到，当前作风建设仍然存在一些突出问题。

一是形式主义、官僚主义问题仍然突出。一些党员干部在工作中习惯于做表面文章、搞形式主义，不深入实际、不调查研究，导致工作落实不力、效果不佳。同时，一些领导干部存在官僚主义倾向，高高在上、脱离群众，对基层和群众疾苦漠不关心。

二是享乐主义、奢靡之风有所抬头。随着经济社会的发展和生活水平的提高，一些党员干部开始追求享乐、讲究排场，铺张浪费、挥霍公款现象时有发生。这些行为严重败坏了党风政风，损害了党的形象和公信力。

三是担当作为不够、履职尽责不力。一些党员干部在工作中缺乏担当精神，遇到问题绕着走、碰到困难就退缩；有的履职尽责不力，对职责范围内的工作不认真负责、不积极作为；还有的缺乏创新精神，满足于按部就班、循规蹈矩。

三、加强作风建设的具体措施

针对当前作风建设存在的突出问题，我们要采取有力措施，切实加以解决。

一是加强思想教育，筑牢思想防线。思想是行动的先导。我们要通过加强思想教育，引导广大党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，增强党性观念、宗旨意识和群众观念。同时，要加强警示教育，让广大党员干部从反面典型中汲取教训、引以为戒。

二是完善制度机制，强化刚性约束。制度管根本、管长远。我们要针对作风建设中的突出问题，建立健全相关制度机制，如完善绩效考核制度、加强监督检查制度等。同时，要加大对制度执行情况的监督检查力度，确保制度得到有效执行。

三是加强监督检查，严肃查处违纪违法行为。监督检查是加强作风建设的重要手段。我们要加强对各级党员干部作风情况的监督检查，对发现的问题及时进行处理。同时，要严肃查处违纪违法行为，对顶风违纪的党员干部要依纪依法进行严肃处理，形成有力震慑。

四是强化担当作为，推动工作落实。担当作为是党员干部的职责所在。我们要引导广大党员干部增强担当精神，勇于担当责任、敢于直面问题。同时，要加强工作督查和问责力度，对履职尽责不力、工作落实不到位的党员干部要进行严肃问责。

四、加强作风建设的几点要求

加强作风建设是一项长期而艰巨的任务，需要各级党组织和广大党员干部共同努力。在这里，我提几点要求：

一是要提高政治站位，增强政治自觉。各级党组织和广大党员干部要深刻认识加强作风建设的重要性和紧迫性，切实把思想和行动统一到党中央的决策部署上来。

二是要加强组织领导，压实工作责任。各级党组织要切实担负起加强作风建设的主体责任，把作风建设纳入重要议事日程，加强组织领导、统筹协调、督促检查等工作。

三是要强化宣传引导，营造良好氛围。各级党组织和广大党员干部要充分利用各种媒体和宣传阵地，加强对作风建设的宣传报道和舆论引导工作，营造风清气正的良好氛围。

四是要坚持问题导向，注重工作实效。各级党组织和广大党员干部要针对作风建设中存在的突出问题，制定切实有效的整改措施和工作方案，确保作风建设取得实效。

五是要加强自身建设，树立良好形象。各级党组织和广大党员干部要加强自身建设，不断提高自身素质和能力水平，做到以身作则、率先垂范，为加强作风建设作出表率。

同志们，加强作风建设是我们党一贯坚持的优良传统和宝贵经验，也是我们推动各项事业不断发展的重要保障。让我们以更加坚定的决心、更加有力的举措、更加扎实的工作，不断推动作风建设向纵深发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献我们的智慧和力量！

谢谢大家！

（注：由于篇幅限制，本讲稿仅为提纲式内容，具