第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成（共32张PPT）2024-2025学年统编版高中历史选择性必修3.pptxVIP

默写

检查导学案;复习提问

1.，朝鲜半岛居民修建了的。

2.完成的《》是朝鲜半岛的史书。

3.古代日本，诗歌集《》和小说《》。

4.日本古代建筑代表：。

5.日本绘画艺术：和。

6.美洲印第安文化：文化、文化

和文化。;新课导入;第6课

古代人类的迁徙和区域文化的形成;【学习目标】

1.了解古代世界各地区（跨洲、跨国家、跨地区）不同规模和类型的人口迁徙（难点）

2.识记印欧人迁徙的特点，及印欧人迁徙对早期区域文化的影响（重点）;;1.印欧人的起源：

（1）起源：

印欧人，印度欧罗巴人的简称，这支人种可能起源于喀尔巴阡山以东、高加索以北的东欧平原。;【思考】印欧人早期迁徙的原因？;【思考】印欧人早期迁徙的原因？;材料三：因为在公元前三千纪末以前就形成文明的地区中，小亚细亚离亚欧大平原最近，而公元前三千纪后半期正是公认的印欧语系各民族开始移民的时期。看来吸引他们的东西乃是毗邻的文明所具有的富庶，这种富庶使该地区很容易招致蛮族的劫掠。

——汤因比《人类与大地母亲》;材料四：如果没有技术和运输上的保障，他们也是难以进行跨越高山大河的集体性迁徙的。在拥有了轮式车和马作为交通工具后，古印欧人大迁徙开始了。——麟剑《人类源流史》;2.印欧人的迁徙概况;(1)赫梯人;(2)波斯人;(3)希腊人;(4)雅利安人;印欧人的迁徙特点;印欧人的迁徙对早期区域文化的影响;[探究]结合材料及所学，总结印欧人迁徙对早期区域文化的影响。;材料三：虽然印度河流域的土著居民已被征服，且受到鄙视，但由于他们人数众多，文化又很先进，所以不能被灭绝、赶走或同化……相反，雅利安畜牧者定居下来、改营农业时，他们不得不与原先的居民靠的很近的生活。这样和平共处和胡同婚姻达数世纪以后，其必然结果是文化融合。;;（1）第一轮大迁徙:;区域;例1：大月氏西迁建立贵霜帝国，日耳曼人灭掉西罗马帝国，建立起一系列国家。

例2：融合东西方文化的阿拉伯文化；中古西欧，融合日耳曼因素、罗马因素和基督教因素所形成的的经院哲学、骑士文学和市民文学；拜占庭文化保存、继承了古代希腊罗马的部分文化遗产。

例3：魏晋南北朝五胡内迁和汉族人南迁，各族之间杂居相处，相互学习，丰富了中华文化，造就了盛唐气象。;（1）政治格局：亚欧游牧民族大迁徙,改变了亚欧大陆从东到西的政治格局,一批新的国家先后崛起。

（2）区域文化：

①各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。

②各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。;;作业

背诵：

1.印欧人的迁徙特点

2.印欧人迁徙对早期区域文化的影响

预习：第7课，完成导案;1.下图是赫梯人的铁质车轴战车，使用铁质车轴之后，车斗的负重能力上升，能乘三人。一人驾车，一人射箭，一人拿长矛捅刺，换句话说，它赋予了战车近战的能力。由此不能得出的信息是（）

A.赫梯人扩大了铁的用途

B.赫梯人的战斗力提高

C.赫梯人的冶炼技术得以改进

D.赫梯人在作战时能轻松获胜;2.孙振民在《印欧种人的迁徙与古罗马文明》中指出，“食物是古印欧人的第一生存目标，食物的匮乏和来源的不固定使得他们几乎无法在一个地方长久定居”“只要发现有更为理想的地方，他们就用大牛车载起所有行李，朝那里迁移”。材料旨在强调印欧人迁徙的（）

A．武力优势 B．技术条件

C．经济因素 D．路线方向;3.古代拜占庭帝国保存并继承了古代希腊、罗马的部分文化遗产，并把基督教传到东欧；阿拉伯文化以伊斯兰教为底色，融合了古希腊、罗马和西亚传统文化。这说明（）

A．亚欧游牧民族大迁徙摧毁了原住民的文化

B．各区域文化在碰撞、交流和融汇中发展

C．亚欧游牧民族文化与迁入地文化不相容

D．亚欧游牧民族文化比阿拉伯文化优越;4.印欧人的一支——雅利安人侵入印度后，以自己与原住民肤色的不同创建了最初的种姓制度，而另一支吐火罗人也在靠近中国西北部的地区对黄河文明产生过影响，这说明印欧人的迁徙()

A．对不同地区的文明产生不同的影响

B．加剧了被征服地区的社会不平等性

C．对古代印度和中国的影响最为深远

D．创建的种姓制度阻碍印度社会发展;深化理解：对古代人类迁徙的认识