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Homework1.登录“优教同步学习网”，观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。2.同桌之间互相复述本单元故事并表演出来。3.登录“优教同步学习网”，预习Lesson4。close**全班学生两人一组运用句型What’sthis?It’sa…./It’snota….说明和介绍动物。***（1）教师播放录音，先让学生猜是什么动物，然后接着听录音中的师生对话。让学生说一说他们认为谁猜的正确。再放一遍，让学生跟读。（3）教师播放录音中其余动物的叫声，每次放一种让学生猜动物。可以以小组竞赛的形式展开。*（1)全班一起复习单元故事的内容。可以让学生分角色朗读，教师把主要情节的插图贴在黑板上。（2）学生分成小组，每个小组负责表演衣服插图。教师可以扮演旁白，串讲故事。T:Today,KenandAnncometoUncleBooky’shouse…（3）全班分成几个大组，学生分角色表演故事。可以利用插图或者在录音的帮助下，鼓励学生尽量用自己的话表演。（4）请几个小组在全班展示，可以针对学生对内容的把握、语言的运用、创意情况等进行评价。*（1）教师用汉语提问，让学生找出故事中介绍别人的插图。问学生其中的人物是怎么样介绍的，被介绍的人如何反应等。把主要的句子写在黑板上。（2）教师领读。让学生跟读。可以让学生扮演插图中的人物，完成对话。（3）对于句子中的It’s和Itis，给学生解释它们的意思是相同的。**北师大（三起点）三年级上册单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式Unit2FriendsLesson3HaveFun教学课件Warm-up（单击图片可播放动画）Let’ssingLead-inWhatisthis?Let’stalkIt’sa….It’snota….PresentationLet’slearncatdogItisacat.Itisadog.LookatthesepicturesPresentationLet’slearncowhorseItisacow.LookatthesepicturesItisahorse.pandaItisapanda.PresentationPractice（单击图片可播放动画）Consolidation（单击图片可播放动画）Summary能在插图或在录音的帮助下表演本单元故事。能运用句型It’sa…It’snota…说明和介绍动物。北师大（三起点）三年级上册单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式**全班学生两人一组运用句型What’sthis?It’sa…./It’snota….说明和介绍动物。***（1）教师播放录音，先让学生猜是什么动物，然后接着听录音中的师生对话。让学生说一说他们认为谁猜的正确。再放一遍，让学生跟读。（3）教师播放录音中其余动物的叫声，每次放一种让学生猜动物。可以以小组竞赛的形式展开。*（1)全班一起复习单元故事的内容。可以让学生分角色朗读，教师把主要情节的插图贴在黑板上。（2）学生分成小组，每个小组负责表演衣服插图。教师可以扮演旁白，串讲故事。T:Today,KenandAnncometoUncleBooky’shouse…（3）全班分成几个大组，学生分角色表演故事。可以利用插图或者在录音的帮助下，鼓励学生尽量用自己的话表演。（4）请几个小组在全班展示，可以针对学生对内容的把握、语言的运用、创意情况等进行评价。*（1）教师用汉语提问，让学生找出故事中介绍别人的插图。问学生其中的人物是怎么样介绍的，被介绍的人如何反应等。把主要的句子写在黑板上。（2）教师领读。让学生跟读。可以让学生扮演插图中的人物，完成对话。（3）对于句子中的It’s和Itis，给学生解释它们的意思是相同的。**