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皮影艺术融入小学综合课程的创新实践与教育价值探究

一、引言

1.1研究背景

在当今教育改革不断深化的时代背景下，小学教育领域正经历着深刻的变革。随着素质教育的全面推进，小学教育不再局限于传统的知识传授模式，而是更加注重学生综合素质的培养，强调学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要坚持以人为本、全面实施素质教育，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。

在这样的大环境下，教学手段的多元化成为小学教育改革的重要趋势之一。多元化教学手段能够打破传统教学的单一性和局限性，