基于初中《道德与法治》教育的校园霸凌问题防治研究.docx

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基于初中《道德与法治》教育的校园霸凌问题防治研究

一、引言

校园霸凌现象在初中校园时有发生，对受害者的身心健康、学业发展以及校园整体氛围都造成了严重的负面影响。《道德与法治》作为初中阶段重要的德育课程，对于防治校园霸凌有着不可替代的作用。通过深入研究基于该课程教育的校园霸凌防治策略，能够更好地发挥课程价值，营造和谐、安全的校园环境。

二、初中校园霸凌现状分析

（一）霸凌行为类型

肢体霸凌：这是较为直观的霸凌形式，包括殴打、踢踹、抢夺财物等行为。例如，在课间休息时，一些霸凌者会故意绊倒同学，或者在放学后对弱小同学进行围殴。

语言霸凌：使用谩骂、诋毁、嘲笑、起侮辱性绰号等言语对他人进行攻击。如给同

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