教科版三年级上册科学期末测试卷含答案（预热题）.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.天气预报中的气温和我们挂在室内的温度计上测量的气温（??）

A.应该是一样的?????B.室内温度一般比天气预报中的气温高?????C.天气预报中的气温通常与室内温度是不同的

2.在蒸发实验中，要用酒精灯的（??）来加热。

A.外焰????B.内焰????C.焰心

3.把纸巾揉皱后，塞入杯底，将杯子竖直地倒扣在水中，纸没有被水打湿的原因是（??）。

A.空气没有一定的形状?????B.空气占据杯中的空间?????C.空气能流动

4.固态的冰变成液态的水的过程叫（??）。

A.融化?????B.凝固?????C.蒸发?????D.凝结

5.做溶解快慢的实验时，为了安全起见，热水的温度最好是（??）。

A.30℃?????B.60℃?????C.80℃

6.下面哪个实验能验证搅拌是否可以加快食盐在水中的溶解？（??）

A.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入两杯同样的水中，其中一杯用筷子搅拌，另一杯不搅拌，观察哪杯溶解得快

B.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入一杯热水中和一杯冷水中，然后同时用筷子搅拌，观察哪杯溶解得快

C.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入两杯同样的水中，然后同时用筷子搅拌，观察哪杯溶解得快

二.填空题(共6题，共20分)

1.（???）是液态的水，没有一定的形状和体积，存在于空气中。

2.阳光明媚，只有少量的云，可以记录为（???）。

3.（???）是固态的水，有一定的形状和体积，冬季的（???）也是固态的水。

4.风向指的是（???）的方向，北风是指（???）吹来的风。

5.水结成冰后，就从液体变成了固体，这个过程叫（???）。

6.取一些冰块，在教室里放置一段时间，冰块会（???）。从（???）的水变成（???）的水。（后两空填“固态”或“液态”）

三.判断题(共6题，共12分)

1.风的成因是热空气比冷空气重，热空气下降的原理形成的。（??）

2.锅热的时候给菜加味精是为了加快味精溶解速度。（??）

3.在进行天气记录时，遇到周末和假期，应停止观察。（??）

4.只有动物和人呼吸需要空气,植物不需要空气。（??）

5.降水的种类只有下雨这一种。（??）

6.当冰开始融化时，冰周围空气的温度保持不变。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

把下列分离两种物质的任务与正确方法用线连起来。

分离食盐和沙子分离食盐和水?分离木屑和铁屑

加热蒸发??用磁铁吸引??用水溶解

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)

1.水结冰后有哪些变化？

2.说一说为什么要用回形针或绿豆这种比较轻的物品来调节天平的平衡。

3.为什么在杯底扎一个小洞，杯子就被水浸湿了呢？

4.我们每时每刻都在接触空气，请你说一说空气的特点有哪些？

5.日常生活中，哪些地方用到了压缩空气？（写出两个即可）

七.综合题(共3题，共19分)

1.给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度，看谁的办法多。

2.学生用吸管朝冰块一个部位吹气，被吹热气的部位冰融化的快。这个现象说明了什么？

小结：这个实验说明了（???），可以加快冰块的（???）速度。

3.科学课后，小明同学想自己制作一个雨量器，于是她准备了透明塑料桶、卡纸。剪刀等工具进行制作，制作如下图：

（1）这个雨量器的刻度条对吗？如果不对，请给他建议。

（2）这个雨量器的刻度条位置对吗？如果不对，请给他建议。

（3）小明还准备了透明胶带，你知道她打算用来做什么？

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.水蒸气

2.晴天

3.冰；雪

4.风吹来；从北向南

5.凝固

6.融化；固态；液态

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.水结冰后形态发生变化：有固定的形态、不流动、固体，而且体积变大。

2.因为空气的质量比较小。

3.空气都沿着小洞跑了出去，杯子里没有空气占据，所以水进了来，杯子就被水浸湿了。

4.没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明的、看不见、摸不到、会流动、是气体、有重量、可以占据空间、可以被压缩。

5.压缩空气在生活中应用广泛，如打气筒、潜水艇、气枪等都用到了压缩空气。

七.综合题

1.1.放在阳光下晒；2.用手把冰捂热；3.往冰上放盐

2.热量增加；融化

3.不