英语母语留学生汉语多项状语语序偏误剖析与教学启示.docx

英语母语留学生汉语多项状语语序偏误剖析与教学启示

一、引言

1.1研究背景与意义

随着中国国际地位的不断提升和全球“汉语热”的持续升温，越来越多的英语母语者选择学习汉语。汉语作为一种与英语在语法结构、语言习惯等方面存在显著差异的语言，给英语母语留学生带来了诸多挑战，其中多项状语语序的学习便是一大难点。

在汉语中，多项状语的语序具有一定的复杂性和灵活性，其正确使用对于准确表达语义至关重要。然而，由于英语和汉语在状语语序规则上的不同，英语母语留学生在学习汉语时，常常会出现多项状语语序偏误的情况。这些偏误不仅影响了他们的语言表达准确性和流畅性，也可能导致交际障碍，使得他们难以准确传达自己的意图