5.3.3实际问题一元一次方程——球赛积分表-课件-2024—2025学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

《球赛积分表问题》人教版数学七年级上册

1．会从表格中获取信息寻找数量关系列方程.2.知道列方程解应用题时，为什么要检验方程的解是否符合题意.学习目标

(一)目标引领创设情景在体育赛事的世界里，激情与竞争并存。就拿大家熟知的学校梦娇女篮来说，每一场比赛的胜负都至关重要，因为这直接关系到球队在联赛中的排名。大家有没有想过，球队的排名是如何依据比赛结果确定的呢？其实，背后有一个神秘的“幕后功臣”——球赛积分表。

(二)问题导向设问导入队名比赛场次胜场负场总积分前进1410424东方1410424光明149523蓝天149523雄鹰147721远大147721卫星1441018钢铁1401414球赛积分表中蕴含丰富的可供读取与分析的信息①从表格当中我们可得哪些信息?②总积分由哪几部分积分组成?③场的积分跟场数有关,需要去探究什么?读表

队名比赛场次胜场负场总积分前进1410424东方1410424光明149523蓝天149523雄鹰147721远大147721卫星1441018钢铁1401414(二)问题导向设问导入球赛积分表问题核心是从表格中求得胜、负一场各能积几分（积分规则）问题一：积分规则中胜一场和负一场积多少分吗？①从特殊数据中读取信息由钢铁队得分，可知：负一场积1分追问：你能进一步算出积分规则中胜一场积多少分吗？代入其它任意一行队伍.代入哪个队伍？识表

队名比赛场次胜场负场总积分前进1410424东方1410424光明149523蓝天149523雄鹰147721远大147721卫星1441018钢铁1401414(二)问题导向设问导入球赛积分表问题的核心是从表格中求得胜、负一场各能积几分（积分规则）追问：你能进一步算出积分规则中胜一场积多少分吗？代入其它任意一行队伍.（24－4×1）÷10（23－5×1）÷9以某个队为例（必要的文字语言）胜一场积：解：设胜一场积x分，得10x＋1×4＝24.解得x＝2.代到其他队伍检验，x＝2符合题意.所以，胜一场积2分.算式方程

(二)问题导向设问导入用表问题二：用代数式表示一支球队的总积分与胜、负场数之间的数量关系？总积分=胜1场得分×胜场数+负1场得分×负场数积分规则：胜一场积2分负一场积1分总积分=胜场总积分+负场总积分胜场数+负场数=总场数（14场）解：若一个队胜m场，则负了场.则负了(14－m)场.胜场总积分：负场总积分：总积分：答：胜m场的总积分为2m14-m2m+（14-m）=m+14（m+14）分注意：最后结果要化到最简

(二)合情推理研问探究用表问题三：某队胜场总积分能等于它负场总积分吗？积分规则：胜一场积2分负一场积1分解：设一个队胜x场，则负(14－x)场，假设某队胜场总积分能等于它负场总积分列方程得：2x＝14－x解得x＝x表示什么量？它可以是分数吗？检验：x表示所胜的场数，必须是整数，所以x＝(不符合实际).由此可以判定没有哪个队的胜场总积分等于负场总积分.注意：检验：解决实际问题时，要考虑得到的结果是不是符合实际方法：先假设存在，通过验证，发现矛盾使假设不成立，从而作出否定的判断.

(三)识途引路解问展示解决实际问题的步骤：判断问题类型，理清题中的各种量（已知量、未知量）找出等量关系程序化步骤：1.去分母2.去括号3.移项4.合并同类项5.系数化为1审设列解验答养成检验的好习惯，既要检验计算结果是否正确，还要检验是否符合实际求解方程（x=a）实际问题一元一次方程实际问题的答案设未知数根据相等关系列方程回归实际问题检验抽象为数学模型

(四)深入探究共享智慧队名比赛场次胜场负场总积分前进1410424东方1410424光明149523蓝天149523雄鹰147721远大147721卫星1441018钢铁1401414球赛积分表问题的核心是找积分规则问题四：删去积分榜的最后一行(如左表)，如何求出积分规则？解：从雄鹰队或远大队的积分可以看出胜一场与负一场共得21÷7=3(分)，设胜一场积x分，则负一场积(3－x)分，根据前进队的信息可列方程为：10x+4(3－x)=24解得x=2.所以负一场积分为：3－x=1