《小学语文教师课堂评价语现状调查—以海口市c小学为例》.docx

小学语文教师课堂评价语使用现状调查——以

海口市C小学为例

摘要:课堂评价语在教学中起着至关重要的作用。为了使课堂评价语能够有效促进教学质量的提高，本研究运用文献研究法综合整理了相关文献，并通过课堂观察法和访谈法，对海口市C小学语文教师课堂评价语的使用现状进行了研究。研究发现，小学语文教师课堂评价语的使用存在着评价语指向的对象不均衡、评价语涉及的内容单一、评价语缺乏趣味性和艺术性等问题，通过探寻其问题的成因，并据此提出了相应的改善策略。

关键词:小学教师；语文；课堂评价语

一、绪论

（一）选题依据

1.理论依据

首先，近年来，随着新课改的进行，面向学生的全面发展的评价理念也越来越受到重视。