二级语文下册节.pdfVIP

按住Ctrl键单击鼠标打开教学动画全册

第一

课题：《快乐的节日》

教学目标：知识：有表情地演唱歌曲。

方法：情景表演与演唱相结合。

：通过对歌曲的学习，感受祖国给我们创造的快乐安稳的生活环

境。

教学重难点：重点：有表情地演唱歌曲。

难点：对音乐所蕴含的的把握。

教学准备：钢琴、音乐，带，小型打击乐器

教学时数：1

教学过程：一、师生问好。

二、课前基础乐理知识讲解（主要学拍前附点、二八节奏、

跳音和连音线。）

师：，我需要三个四分音符、三个八分音符和一个十六分

音符、一个附点，哪些同学能给我们扮演一下呢？（把用

身体表现的节奏型写在黑板上，给出评价，并让试着唱一

唱这几个节奏的组合。）

三、导入新课

师：，说说，都有哪些节日呀？

生：。。。

师：那知道有哪个节日是属于我们小朋友的呢？

生：。。。

师：那么今天呀我们就一起过一过这个属于我们自己的节日。

看，今天还来了这么多的叔叔阿姨，就是来和

一起过这个快乐的节日。，高兴吗？

生：高兴。

师：老师今天也非常的高兴，在这里，老师送一首诗作为

节日好吗？（念歌词：小鸟面带路，风啊吹向我

们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上，鲜艳的

红领巾，美丽的衣裳，像许多花儿开放。跳啊跳啊跳啊，

叔叔阿姨，同我们一起过呀过这快乐的节日。）同

学们，这首诗好听吗？

生：好听。

师：既然是老师送给的，不学会记住，可就拿不

走哦。下面请跟我一起把这首诗读一读吧。（跟老师

朗读，然后把前两句歌词写在黑板上的节奏下面让学生按

节奏朗读，并根据老师在钢琴上弹奏的音跟节奏试唱，剩下

的歌词跟老师的节奏来念。）

师：今天呢，也有一群小朋友在过同样的节日，让我们一起去

听听他们是怎么过节的吧。（放）。

2、聆听思考：从音乐中向我们走来了怎样的孩子？他们的

心情是怎样的呢？（活泼、快乐、）

师：，听完第一