小学体育学科综合评价表.pdf

十里中心学校体育学科综合评价表

评价项目评价要点价值目标任务和要求效果或成果呈现方式等综合

（具体做法）第等第

二级指三级指标

标

知识技发展体能水平一：学习部分生活中发展柔韧、协调、灵室外体育课《学生体质健康检测》

能所占的移动动作，如：走跑跳，敏、速度和平衡能一至四年级三项指标测量，五六

比例等。力。年级五项

60％水平二：跳跃能力、平衡和指标测量

协调能力。(50%)

水平三：利用器械做障碍练

习，接力跑，及平衡动作。

关注身体和第一，描述自己身体特征主知道身体名称特征，室内讲授课

健康意识要部位的功能。第二，定期上下左右方位，及了

测量和记录自己身高、体重解青春期卫生保健1.理论知识测验

变化。知识。2.体育知识抢答

懂得营养环关注青春期的健康，男女体精通营养对身体健(10%)

境和不良行能的变化及科学锻炼的知康的影响，主要食物

为的影响识。的价值及卫生常识。

学习能获得运动基说出身体各部位简单动作掌握简单的技术动室外体育课学期所学动作技巧、技能的考察，且

力所占础知识术语，及全身动作术语，球作并且说出动作术学生展示动作时能简单说出其动作

比例类、体操、武术等等动作术语以及运动项目的名称和术语

25％语。术语。(25%)

动作展示本学期所学的技能或技巧掌握或独立完成所

的全部动作。学动作。

实践能运动参与二操一体及体育课堂出勤对体育课表现出学体育委员考期末统计，按体育课要求(10%)

力所占(10％)率。（含社团活动）习兴趣，主动参与。勤

比例

15％

获奖记录获校级以上体育竞赛奖励。体育特长生的培养。课外培训

社团活动参加学校及校外体育培训，参加校内、校外的体育竞赛(5%)

(5%)社区体育活动。