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第13课工业革命带给人类的“礼物”——学习与探究之二北师大版义务教育课程标准实验教科书

历史九年级上册课件

伴随着各国工业革命的进行，人类逐渐由传统的农业社会向工业社会过渡，人类的文明步伐急剧加快。在第8课我们学习了工业革命，这一节课我们一起来学习与探究工业革命带给人类的“礼物”。

1.请欣赏最新版本“西游记”

请同学们注意：在这部课本剧中有我们这次学习探究的内容，即“工业革命带给我们的“‘礼物’”。2.打开“礼包”既然工业革命给我们带来“礼物”了，那么我们就打开这一“礼包”，一起看一看它到底给我们带来了什么样的“礼物”。规则是：以小组为单位，每一小组的组长在5分钟的时间内，对本组成员想出的“礼物”进行统计，以说出多者为胜，累计加分。3.“畅所欲言”——工业革命大家谈。在历数完“礼物”之后，让我们静静地回味一下这些“礼物”给我们带来了哪些影响和启迪。请各位同学根据各组的表现评出名次，再由同学以投票方式选出本活动探究奖项。最佳筹划人最佳表演者最佳创作奖最佳贡献奖最佳创意奖活动总结今天我们通过学习与探究，知道了随着工业革命的进行，人类逐渐由传统的农业社会向工业社会过渡，人类的文明步伐急剧加快。通过查阅相关资料，我们了解到科学技术的进步对人类社会的巨大影响，它不仅给我们带来了可以看得到的机器设备，还潜移默化地影响着我们的生活方式、行为习惯、思想观念等。同时，通过这次的学习与探究，也让我们感受到了历史离我们并不遥远，那些久远的历史事件、历史人物、历史现象仍在影响着我们的今天，我们在座的每一位都在受用着工业革命带来的“礼物”。相信，我们会继续努力，将来也能给国家、给民族、给我们的后人留下丰厚的“礼物”。教学目标：1．?使学生联系生活经验认识长短，体会比较的一般方法，初步学会比较物体的长短。2．使学生经历比较的活动，初步建立长短的观念，培养初步的观察、判断和推理能力。3．使学生感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感。重点难点：会比较长短、高矮和轻重。理解体会长短、高矮和轻重是相对的。下图中最长的线条是哪一条？两只小猴跑得一样快，谁先抢到桃子吃？下面的绳子哪根长?哪根短?哪根绳子长?教学后记：是学生感兴趣的知识，贴近生活，掌握较好！比较绳子的长短让学生先猜，再动手比，最后自己说一说！**************