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古筝教学教案范例12021/10/10/周日

目录CONTENCT课程介绍与目标基础知识与技能训练曲目分类与选择策略教学方法与手段创新评价体系构建与完善课堂互动环节设计总结回顾与展望未来22021/10/10/周日

01课程介绍与目标32021/10/10/周日

古筝起源与流传古筝的构造与特点古筝简介及历史背景古筝是中国最古老的弹拨乐器之一，起源于春秋战国时期，至今已有两千多年的历史。它以其独特的音色和丰富的表现力，深受人们喜爱。古筝通常由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔等部分组成。其音色优美，音域宽广，演奏技巧丰富，能表现多种情感。42021/10/10/周日

知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标掌握古筝的基本演奏技巧，包括指法、音准、节奏等；了解古筝的历史文化背景及代表作品；提高音乐鉴赏能力和表现力。通过示范、讲解、练习等多种教学方法，引导学生逐步掌握古筝的演奏方法；鼓励学生自主学习和探究，培养学习兴趣和习惯。培养学生对民族音乐的热爱和传承意识；增强民族自豪感和文化自信；促进身心健康和全面发展。教学目标与要求52021/10/10/周日

《古筝基础教程》、《古筝名曲选》等权威教材，以及适合学生年龄和认知水平的曲目。教材选用根据教育部颁布的音乐课程标准和古筝教学大纲，结合学生实际情况和兴趣爱好，选择具有代表性和针对性的教材。教材依据教材选用及依据62021/10/10/周日

课时安排每周2次课，每次课1小时，共16周课。进度计划第1-4周，基础指法练习与简单乐曲演奏；第5-8周，巩固基础指法，学习中级乐曲；第9-12周，提高演奏技巧，尝试复杂乐曲；第13-16周，复习巩固所学内容，进行汇报演出准备。课时安排与进度计划72021/10/10/周日

02基础知识与技能训练82021/10/10/周日

80%80%100%古筝结构与音域认知筝头、筝尾、面板、底板、筝码、琴弦等部分的功能和特点。了解古筝的音域范围，包括高音区、中音区和低音区。掌握古筝的音色特点，如明亮、圆润、浑厚等。古筝结构介绍音域划分音色特点92021/10/10/周日

坐姿要求手型摆放指法规范坐姿、手型及指法规范训练掌握正确的手型，包括指尖触弦、手腕放松、手掌呈半握拳状等。学习基本的指法，如勾、托、抹、打等，并练习相应的指法组合。调整合适的座椅高度，保持身体放松且正直，双脚平放地面。102021/10/10/周日

了解古筝的弹奏技巧，如滑音、颤音、刮奏等。弹奏技巧分类技巧讲解与示范练习曲目推荐通过教师示范和学生模仿，学习并掌握各种弹奏技巧的要领和方法。针对所学技巧，推荐相应的练习曲目，加强技巧训练。030201基本弹奏技巧讲解与示范112021/10/10/周日

通过拍子练习、节奏模仿等方式，提高学生的节奏感。节奏感训练学习如何通过弹奏力度、速度、音色等变化来表现音乐情感。音乐表现力培养欣赏经典古筝曲目，分析其中的节奏特点和音乐表现力，提高学生的审美水平。乐曲欣赏与分析节奏感和音乐表现力培养122021/10/10/周日

03曲目分类与选择策略132021/10/10/周日

初级曲目特点旋律简单，节奏明快，易于上手。选择建议针对初学者的实际情况，选择旋律优美、易于记忆的曲目，如《渔舟唱晚》、《高山流水》等。初级曲目特点及选择建议142021/10/10/周日

技巧要求逐渐提高，节奏变化丰富，需要一定的练习和领悟。在巩固初级技巧的基础上，逐渐尝试难度较大的曲目，如《战台风》、《秦桑曲》等。中级曲目难度分析及推荐推荐曲目中级曲目难度分析152021/10/10/周日

具有深厚的文化内涵和艺术价值，风格多样，技巧高超。高级曲目风格注重情感表达，精细处理音色、节奏和力度变化，展现曲目的独特韵味和风格特点。演绎技巧高级曲目风格把握和演绎技巧162021/10/10/周日

自主选曲原则和方法指导自主选曲原则根据个人兴趣、技巧水平和表演需求，合理选择适合自己的曲目。方法指导了解曲目背景、风格特点和技术要求，进行有针对性的练习和演绎，不断提高自己的演奏水平和艺术修养。172021/10/10/周日

04教学方法与手段创新182021/10/10/周日

启发式教学法在古筝教学中应用引导学生自主思考通过提问、讨论等方式，激发学生对古筝演奏的思考和探索兴趣。培养学生问题解决能力鼓励学生在遇到演奏难题时，自主寻找解决方案，提高问题解决能力。强调知识与技能的迁移将古筝演奏技巧与其他音乐领域知识相联系，帮助学生形成更广泛的音乐素养。192021/10/10/周日

增加教师与学生之间的互动环节，如共同演奏、互相评价等，营造轻松、和谐的课堂氛围。师生互动鼓励学生之间进行合作与交流，如分组练习、互相学习等，培养学生的团队协作精神