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高中数学难点知识的教学突破研究论文
摘要：本文针对高中数学教学中的难点知识，分析了当前教学中存在的问题，并提出了相应的教学突破策略。通过对教学实践的深入研究和探讨，旨在提高高中数学教学质量，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
关键词：高中数学；难点知识；教学突破
一、问题的提出
（一）1.高中数学知识点繁多，难点知识难以掌握
高中数学知识点涉及广泛，其中包括许多抽象、复杂的难点知识。学生在学习过程中，往往难以理解这些知识点，导致学习效果不佳。以下列举三个具体问题：
（1）函数的性质与图像：函数是高中数学的核心内容，但学生在学习过程中，对于函数的性质和图像往往难以把握，无法熟练运用函数知识解决
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