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中国式现代化背景下职业院校办学能力评价体系的构建与创新

目录

中国式现代化背景下职业院校办学能力评价体系的构建与创新（1）

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

相关概念与理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1中国式现代化概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2职业教育及其重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3学校办学能力评价的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

当前职业教育评价体系存在的问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1评价标准的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2评价方法的单一性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3评价结果的应用不充分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

构建中国式现代化背景下职业院校办学能力评价体系的目标与原则

4.1评价目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2建设原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

评价指标体系的设计与选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1指标分类与层次结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2主要指标的选择与权重分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

实施策略与操作流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.1数据收集与信息处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.2综合评估与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

应用案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

7.1具体应用实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.2成功经验分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

面临的挑战及对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

8.1针对当前评价体系的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

8.2提升办学能力的具体措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

结论与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

9.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

9.2对未来研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

中国式现代化背景下职业院校办学能力评价体系的构建与创新（2）

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

二、中国式现代化的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（一）中国式现代化的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（二）中国式现代化的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（三）中国式现代化与职业院校办学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

三、职业院校办学能力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．