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1.5植物是“活”的吗（教学设计）一年级上册科学教科版

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备课成员

教材分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索一个神奇的问题：“植物是‘活’的吗？”这个问题可是很有趣的哦！我们一年级的科学课本里就有一课叫做《植物的生命活动》，它可是专门来帮助我们了解植物是不是有生命的。我们将会通过观察、实验和讨论，一起来揭开这个谜底！准备好你们的眼睛和好奇心，让我们一起走进植物的世界吧！??????

核心素养目标

1.观察与探究能力：学会仔细观察植物的生长变化，通过实验探究植物的生命活动。

2.思辨与分析能力：能够对植物的生命现象进行思考，分析植物与人类生活的关系。

3.情感态度价值观：培养对自然界的敬畏之心，增强环保意识，热爱生命。

4.团队合作能力：在小组活动中，学会与他人合作，共同完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解植物的生命活动，包括生长、繁殖、呼吸、吸收水分和养分等基本过程。

-通过观察植物的不同部位，如叶子、茎、根，识别它们的功能和作用。

-学习植物与环境的相互作用，如光合作用、蒸腾作用等。

2.教学难点：

-植物光合作用的原理和过程，特别是光能转化为化学能的机制。

-植物呼吸作用的细节，包括氧气和二氧化碳的交换过程。

-如何通过实验和观察来验证植物的生命活动，特别是设计实验方案和解读实验结果。

-学生可