北师大版四年级数学下册教学设计全册教案.pdfVIP

最新北师大版四年级数学下册

目录

1、学情分析及教学措施

2、课程纲要

3、教材分析

、单一元目标小数的意义加减法

5、第一单元教案

6、第二单元目标认识三角形和四边形

7、第二单元教案

8、第三单元目标小数乘法

9、第二单元教案

10、第四单元目标观察物体

11、第四单元教案

12、第五单元目标认识方程

13、第五单元教案

1、第六单元目标数据的表示和分析

15、第六单元教案

学情分析及教学措施

四年级数学下册教材分析

一、数与代数

第一单元：小数的认识和加减法（生活中的小数和小数的意义、

测量活动、比大小、小数加减、购物小票）

本单元是在三年级下册“元、角、分和小数”的某础上，己有了

对小数的基本认知，加上对分数也有了初步的认识，因此学习小数的

意义不是十分困难。测量活动是本单元的难点之一，因此通过实践操

作来理解小数与复名数的互化。小数的加减是对学生基础的训练，为

生活中小数加减四则运算作准备。

第三单元小数乘法本单元的学习是在小数的加减法学习的基础

上展开的。从认识小数的乘法意义入手，安排了五个情境活动，让学

生通过自主探究总结出计算小数的方法，发现和了解小数点位置移动

所引起的小数大小的变化，即及积的小数位数与两个乘数小数位数之

间的关系，并能正确的计算小数乘法，利用小数乘法解决口常生活中

的简单问题。并能灵活的将小数乘法与小数加、减法加以混合应用。

第五单元：小数除法精（打细算、参观博物馆、打电话、人

民币的兑换、动物乐园、电视广告、）

本单元的知识是在学生掌握了整数除法的意义、整数除法的计算

法则以及商不变的性质、整数除法的运算性质、整数的四则运算等基

础上进行学习的。在此注意了把己学的整数知识迁移到小数，然后区

别于整数不同的地方，培养学生的迁移类推能力。同时利用学生已有

的生活经验，引导学生自主探索，逐步体会将没有学过的知识转化为

已学过的知识的思想；并不失时机地进行估算，发展估算意识和能力。

第七单元：认识方程（字母表示数、方程、天平游戏、猜数

本单元设计了三个游戏活动，组织全体学生参加游戏活动，在活

动中体会等可能性及游戏规则的公平性，进一步体会不确定现象的

特，并进行一些简单的可能性大小的计算。

四、综合应用

数图形中的学问、激情奥运、图形中的规律

本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味

性、呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了“数

图形中的学问”“激情奥运”“图形中的规律”三个专题活动，让学

生综合运用所学的知识解决实际问题。

教材特：

一、内容的呈现体现了以学生活动为主线

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与

共同发展的过程。本册教材在呈现时，十分重视学生的活动，这样安

排，让学生在活动中学数学，在活动中得到发展。

二、删繁就简，突出数学的思想方法

新的数学课程体系，以基本的数学思想方法为主干。本册教材根

据这一指导思想，试图删繁就简，力争加强基础，突出思想方法。例

如“小数乘法”这一内容，过去的教材一般要分为小数乘以整数，整

数乘以小数、小数乘以小数，分别总结计算方法。实际上小数乘法的

关键是确定积的小数的位置。本期教材打破这样的编排顺序，在这

个单元中安排“有趣的小数”。通过具体的事例，学生容易从不同

角度进行思考，在探索的过程中发现小数乘法只要先按照整数乘法计

算，再看两个乘数一共有儿位小数，积就有儿位小数。这一计算方法

适用于所有的小数乘法。

三、选取密切联系学生生活、生动有趣素材，重视培养学生应用

数学知识解决问题能力

教材力求从学生熟悉的生活情境出发，选择学生身边的、感兴趣

的事物，提出有关的数学问题，以激发学生的兴趣与动机，使他们初

步感受数学与日常生活的密切联系。随着学生年龄的增长，生活经蛤

逐渐丰富，木册教材提供的情境范围