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数字时代大学生数字责任素养的伦理构建与教育路径

目录

数字时代大学生数字责任素养的伦理构建与教育路径（1）．．．．．．．．4

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究现状与问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究目的与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

数字时代大学生数字责任素养的伦理内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1数字责任素养的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2数字时代伦理观念的演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3数字责任素养的伦理价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

数字责任素养的伦理构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1伦理原则的确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2伦理规范的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.3伦理教育与培养机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

数字责任素养的教育路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1教育目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2教育内容的组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3教育方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.4教育评价的完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

国内外数字责任素养教育的比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.1国外数字责任素养教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.2国内数字责任素养教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.3对比分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

数字责任素养教育的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.3案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

面向未来的数字责任素养教育展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

7.1技术发展趋势对数字责任素养教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.2教育模式创新与变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

7.3未来数字责任素养教育的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

数字时代大学生数字责任素养的伦理构建与教育路径（2）．．．．．．．41

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

二、数字时代大学生数字责任素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（一）数字责任素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（二）数字责任素养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（三）数字责任素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

三、数字时代大学生数字责任素养的伦理挑战．．．．．．．．．．．．．．．．