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青春期儿童心
理解读课件
汇报人:XX
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第一章第二章
青春期心理特点青春期常见心理
问题
目第三章第四章
心理健康的维护青春期心理教育
录方法
第五章第六章
案例分析与实践课件设计与应用
第一章
青春期心理特点
身心发展变化
身体发育的加速情绪波动的增加自我意识的增强
青春期儿童身体迅速成长,由于激素水平变化,青春期青春期儿童开始更加关注自
第二性征出现,如男孩声音儿童情绪易波动,可能表现我形象,对同伴评价和自我
变低沉,女孩乳房发育。出喜怒无常或情绪化行为。认同感变得敏感。
情绪波动特征
情绪易受外界影青春期孩子情绪易受朋友、偶像、社交媒体等外界
响因素影响,情绪变化快速。
情绪表达方式多他们可能通过音乐、绘画、写作等多种方式表达内
样心复杂的情绪,有时难以捉摸。
情绪波动与生理由于青春期的生理变化,如激素水平波动,孩子们
变化相关的情绪也会出现相应的变化和波动。
自我认知发展
探索自我身份
青春期儿童通过尝试不同的角色和活动,
探索自我身份,形成个人独特的价值观和
信念。01自我意识增强
随着生理和心理的变化,青少年开始更加
关注自我形象,对自我评价和他人看法变
情绪波动与自我调节02得敏感。
青春期激素变化导致情绪波动,青少年学
习如何识别和管理自己的情绪,以适应社
03
交环境。
第二章
青春期常见心理
问题
自卑与自尊心
自我形象的困扰
01
青春期儿童可能因外貌、成绩等因素感到自卑,影响自
尊心的建立。
同伴比较的压力
02
同龄人之间的比较可能导致孩子产生自卑感,进而影响
自尊心的发展。
家庭期望与现实差距
03
父母的高期望与孩子实际表现的差距,可能造成孩子自
卑,损害自尊心。
社交技能的挑战
04
青春期儿童在社交中可能因缺乏技能而感到自卑,影响
自尊心的形成。
人际交往困扰
010203
社交焦虑同伴压力
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