工程门窗课程设计方案(3篇).docx

第1篇

一、课程背景

随着我国经济的快速发展，建筑行业日益繁荣，工程门窗作为建筑的重要组成部分，其质量直接影响着建筑的整体性能和居住舒适度。为了培养具备工程门窗设计、施工和管理能力的高素质人才，本课程旨在通过对工程门窗相关知识的系统学习，使学生掌握工程门窗的设计原理、施工工艺、材料选用及管理方法，为将来从事相关工作打下坚实基础。

二、课程目标

1.知识目标：

（1）使学生掌握工程门窗的分类、性能、设计原理及材料选用；

（2）使学生了解工程门窗的施工工艺、质量控制及验收标准；

（3）使学生熟悉工程门窗的维护与管理方法。

2.能力目标：

（1）培养学生独立进行工程门窗设计的能力；

（2）培养学生具备施工、管理及协调能力；

（3）培养学生具备一定的创新意识和团队协作精神。

3.素质目标：

（1）培养学生严谨的工作态度和良好的职业道德；

（2）培养学生具有较强的沟通能力和团队协作精神；

（3）培养学生关注社会、关注环保、关注可持续发展的意识。

三、课程内容

1.工程门窗概述

（1）工程门窗的定义及分类；

（2）工程门窗的性能指标；

（3）工程门窗的材料选用。

2.工程门窗设计

（1）门窗设计的基本原则；

（2）门窗设计的基本方法；

（3）门窗设计的计算与选型。

3.工程门窗施工

（1）门窗施工的基本流程；

（2）门窗施工的工艺要求；

（3）门窗施工的质量控制。

4.工程门窗验收

（1）门窗验收的标准；

（2）门窗验收的方法；

（3）门窗验收的注意事项。

5.工程门窗维护与管理

（1）门窗的日常维护；

（2）门窗的保养与维修；

（3）门窗的管理与协调。

四、教学方法

1.讲授法：教师通过讲解，使学生掌握工程门窗的基本概念、原理和知识体系。

2.案例分析法：选取实际工程案例，分析工程门窗的设计、施工、验收和维护过程，提高学生的实际操作能力。

3.讨论法：组织学生针对工程门窗的相关问题进行讨论，培养学生的思维能力和团队协作精神。

4.实践教学：安排学生参与实际工程，进行门窗设计、施工、验收和维护等环节的实践操作，提高学生的动手能力和实际应用能力。

5.网络教学：利用网络资源，开展在线课程、论坛讨论、作业提交等活动，拓展学生的学习渠道，提高学习效果。

五、教学评价

1.课堂表现：评价学生在课堂上的出勤、发言、讨论等方面的表现。

2.作业完成情况：评价学生完成作业的质量、进度和态度。

3.实践教学：评价学生在实践过程中的操作技能、团队合作和解决问题的能力。

4.期末考试：评价学生对工程门窗相关知识的掌握程度。

六、课程资源

1.教材：选用权威、实用的教材，如《工程门窗设计》、《工程门窗施工与管理》等。

2.教学课件：制作教学课件，便于学生理解和掌握课程内容。

3.实际工程案例：收集实际工程案例，供学生分析和讨论。

4.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料。

5.实践基地：与相关企业合作，为学生提供实践机会。

七、课程实施计划

1.第1-4周：工程门窗概述、设计原理及材料选用。

2.第5-8周：门窗设计方法、施工工艺及质量控制。

3.第9-12周：门窗验收标准、维护与管理。

4.第13-16周：实践教学、课程总结。

5.第17-18周：期末考试。

通过本课程的学习，使学生掌握工程门窗的相关知识，提高学生的实际操作能力，为将来从事相关工作奠定坚实基础。

第2篇

一、课程背景

随着我国建筑行业的快速发展，工程门窗在建筑中的应用越来越广泛。工程门窗不仅关系到建筑物的外观美观，还直接影响着建筑的保温、隔热、采光、通风等性能。因此，培养具备工程门窗设计、选型、施工及维护等方面知识的专业人才，对于提高我国建筑行业的整体水平具有重要意义。本课程旨在通过理论教学与实践操作相结合的方式，使学生掌握工程门窗的基本知识、设计原理和施工技术，为今后从事相关工作打下坚实的基础。

二、课程目标

1.知识目标：

-掌握工程门窗的基本概念、分类、性能指标和适用范围。

-熟悉工程门窗的材料、构造和设计原理。

-了解工程门窗的施工工艺和质量要求。

2.能力目标：

-具备独立进行工程门窗设计的能力。

-能够根据工程需求选择合适的门窗产品。

-掌握工程门窗的施工技术，并能解决施工中遇到的问题。

3.素质目标：

-培养学生的创新意识和实践能力。

-增强学生的团队协作和沟通能力。

-树立学生严谨的工作态度和职业道德。

三、课程内容

1.课程概述

-门窗在建筑中的地位与作用

-工程门窗的发展趋势

-课程学习目标和要求

2.工程门窗基本知识

-门窗的分类与性能指标

-门窗的构造与材料

-门窗的尺寸与标准

3.工程门窗设计原理

-门窗