大学生学习心理.pptxVIP

第四节学习和成才

第一节大学生学习学习的概念广义的学习：是指人和动物在生活中获得个体行为经验的过程。狭义的学习：是指作为个体的人的学习。我们所说的学习就是这样一种特殊的学习方式。它是在教师有目的、有计划的指导下，以语言为中介、学生积极主动地掌握知识、技能和形成高尚品德的过程。

第一章

整体活动预期

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国学经典儒家典范

第二节大学生成才

国学经典儒家典范

整体活动预期

THANKYOU

整体活动预期

为中华之崛起而读书。———周恩来

终身学习：当今世界的发展趋势，国际化、信息化、知识化等特征明显，21世纪的世界，将是全球一体化的时代、信息技术的时代、知识经济的时代、可持续性发展的时代、终身学习的时代、以及对人类自身的资源、潜力与价值日益关注和开发的时代。在这样的时代，国家、个人不得不去学会生存。

学好的关键下定决心，树立信心，培养恒心，锻炼毅力。学习关键在探索适合自己特点的、能扬长避短的、高效率的学习方法。要学会听课、翻书、阅读、钻研、笔记、小结、应用与解题。

学会翻书记住书名，了解著者，何社出版，发行年月；从头至尾，逐一翻阅，先看目录，再看前言；领会目的，了解方法，研究对象，使用工具；注意小结，分析途径，不求甚解，但要会意。

听课篇预备铃响，镇静整理，回顾旧课，展望新篇；进校求学，听课第一，全神贯注，积极思考；认真笔记，记下要领，注出重点，提出问题；课后复习，书读三遍，录下心得，整理成章。

心得笔记根据书本，结合听课，认真复习，深刻领会；摘下主干，记下要领，勾出重点，注明问题；利用周休，彻底搞清，主干要点，整理成章；层次分明，彩色点线，一目了然，过目不忘。

01能力05获得信息的能力04理解能力02诚信03表达能力（口.笔）06工作能力07责任心

青岛新闻网2007-06-2904:24:45青岛早报王千源被全美排名第五的杜克大学录取并拿到每年4.97万美元的奖学金

她给自己的辩护：王千源致国人一封信我亲爱的各位同胞：今日的示威散步已然结束，然余波未平。我就是今天站在两方之中做调停之人，有些逆耳忠言在人前不便多言，如今汝愤气稍停，不得不向你尽述。今者示威不可谓不雄壮，各位尽兴而归不可谓不快意。然若只知拳脚相加，怒气相向，那是初学者的姿态，也无君子雅量。岂不知鹬蚌相争，渔翁得利，恰中了后发制人者的圈套。曹植被逼而赋《七步诗》，至今忧思难忘：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！西藏既乃我国之领土，可随意抛弃抑或给予他人！然步步相逼，只会化友为敌，将原本平和的西藏各众逼上梁山，从而背水一战，造成不可收拾的严重冲突。试问西藏与中国和美国孰亲孰远？卧榻之上，岂容他人安睡？亲不记仇，才不致引虎归山，将我们的西藏向外推去，自给别人。我与西藏逾亲，则美与西藏逾远，否则彼必倒戈，则我方身旁插上美之飞地也。孙子曰：穷寇莫追。亦言：损刚益柔。老子云：上善若水。战略上，攻心为上。天时不如地利，地利不如人和。成大事者，能忍人之不能忍，方为人所不能为。为中华之崛起，此方为用人之时，我们要有容人之度，容人之量。我不是让你消极等待，而是积极备战，消除怒气，头脑才会清晰，思维才能敏捷，决断才会正确，看清局势，方可从容应对。两个拳师相对，聪明的拳师往往后退一步，让对方露出破绽，然后一招知命。愚蠢的拳师一上来便大施拳脚，使出全部看家本领，反而会被对方摸出门路，为敌牵制。如今我们初来美国，立身未稳，如此头脑发热，意气用事，后果不堪设想。岂不闻棍棒之下无孝子，拳头威逼之下，别人的满口应承哪里能是真心？因而应该以德治国，以理服人，退避三舍而后发，卧薪尝胆而后能，而非图一时之快，争一朝之胜负。汉武帝的有为而治之初用了一招非常厉害的无为而治的推恩令，表面上遵从各藩属国的意愿，恩泽四方，实则将大国化为无数无法作为的小国，矛盾自解。我们应该努力让道义的天平倾向于自己，把舆论压力留给对手，让他们的拳头打在蜘蛛网上，让其像小丑一般自讨苦吃，何必苦苦相争，反而给自己造成无限烦恼？知己知彼，百战不殆。我们对他们的观点不甚了解，其实又何尝完全洞悉己方观点？由此可见，在知识领域，我们也没有占据战略上的制点，并没有比对方高明多少，反而自揭伤疤，在人前落得个不好通融的形象，对树立良好的中国大国风范没有益处。自然，西方主流媒体的报道有失公允，但是反顾自己，难道我们的媒体就完全公正，不偏不倚？正因为不了解，所以才要主动沟通，掌握先机，方能克敌制胜。此外，关于讲英语的事，我有一言相