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教科主任工作职责（28篇）

教科主任工作职责（通用28篇）

教科主任工作职责篇1

1.制订全校教育改革和教育科研规划，对学校的教育教学改革提出建议和意见，有目的、有计划、有步骤地指导全校教育教学改革和教育科研工作开展。

2.组织教师学习教育政策和教育理论，培训科研方法，提高教师的教育科研素质，把转变教育思想落到实处，形成素质教育的良好氛围。

3.负责校内各层次课题的筛选、论证、确立和实施；重点抓好校级以上课题的实施，通过开题论证、阶段评价、结题鉴定等环节确保课题圆满完成，负责课题的逐级申报。

4.指导教研组工作，审阅教研组计划，核实各科教学进度和教学质量要求，提出指导性意见；指导教研组教学研究活动，布置各阶段教学教研工作。

5.结合学校工作，进行经验总结和教科论文写作指导，提高教师提炼教育科研成果和撰写论文的能力；组织学校先进教学经验，优秀教科论文和教改先进个人的评选，并形成制度。

6.向上级教育部门推荐本校优秀的教改成果。

7.努力办好校刊。

8.做好教科资料的建档、收集、筛选工作。

9.有目的、有意识地搜集和加工能为学校教育科研、教育决策、教育实践服务的情报信息，及时向教师介绍国内外教育改革动态。

10.服从大局，努力完成上级和学校交办的其他工作。

教科主任工作职责篇2

教科室是校长领导下，从事教育教学科研的机构，教科室主任在分管师训的领导下主持教科室工作。其主要职责是:

1、主持制定教学科研工作计划，负责落实区市教科室布置的教研课题的落实。

2、组织教师学习教育教学理论，介绍、推广国内外先进的教研教改经验。不断提高教师的教育教学水平。

3、每学期有计划地开展课题研究，组织教改实验，总结我校教师的研究成果，交流教学经验。

4、负责编辑《教育教学论文集》。

5、开展先进的教学方法手段研究，制定教育教学评估细则。对教学的各个环节进行评估分析，为学校进行教改决策提供依据。

6、配合有关部门，负责教师的岗位培训。

7、负责制定和实施教师非学历继续教育的培训工作。

8、管理教师继续教育及学历提高工作。

9、开展各项教师专业发展的师训工作。

教科主任工作职责篇3

中小学教科室是学校教科研的管理机构，是实现学校教育科研目标的保证，为了充分发挥学校教科室工作职能，特制订学校教科室主任岗位职责。

一、协助校长组织教师学习和贯彻国家教学计划、教学大纲、德育纲要和上级有关教师工作的指示，根据校长提出的学期工作计划要点，草拟学校教科研工作计划，并认真组织实施。

二、指导课题组工作，审阅课题组计划，提出指导性意见，指导课题组活动，布置各阶段目标任务，检查课题组活动情况，总结交流教研经验。

三、组织课题组成员定期学习，提高理论修养，及时提供教研信息，书写读书笔记。

四、组织课题组成员定期针对研究内容上公开课，进行集体讨论，积累研究素材。

五、组织课题组成员完善课题方案，规定教案，及时总结和书写报告，定期对各课题考核和分析评估。

六、组织教师撰写教育教学案例和论文，办好学校教科研成果汇编、每年至少2期，集中刊发教师的教育教学论文、教学案例、研究报告、经验总结等。刊发校内外的教科动态和信息，并注意加强学校教科研刊物的校际交流。

七、订阅多种教育杂志，广泛学习，拓宽知识面。定期请专家、行家指导，不断提高科研效率和水平。

八、加强教育科研工作的档案管理，包括管理课题研究档案、教师科研情况档案、教育科研成果档案、资料信息档案等。

九、协助校长抓好教科研工作，全面落实科研兴教，提高教育教学质量，针对学校实际，做到普及与提高并举。

教科主任工作职责篇4

一、根据教育、教学工作及改革实践的需要，制订并实施学校教育科学研究计划。

二、搞好校本培训，组织学习教育理论及现代教育技术，提高教师的课堂效益和教科研水平，形成良好的教科研氛围。

三、做好学校教育科学研究课题的规划、申报、论证、审批及成果的鉴定、评奖、推广和应用等工作。

四、组织学校先进教学经验、优秀论文和教科研先进个人的评选。向有关教育部门或教育刊物推荐本校优秀的教改成果。

五、组织实施“青蓝工程”，做到全员参与，加强自身“造血”功能。

六、认真组织实施“三课”活动，推动学校课堂教学改革。

七、加强电化教学的管理，强化服务意识，推动课堂教学现代化。

八、做好教科研资料的建档、收集、筛选，传播教改信息，为学校开展素质教育提供服务。

九、完成校长室及上级教科研部门布置的其他工作。

教科主任工作职责篇5

教科处职员工作职责

一、认真学习各项方针政策、教育法律法规，不断提高思想政治觉悟和教育科研水平、