2024-2025学年高中历史 第一单元 第一次世界大战 第1课 战云密布的欧洲教学教学实录 岳麓版选修3.docxVIP

2024-2025学年高中历史第一单元第一次世界大战第1课战云密布的欧洲教学教学实录岳麓版选修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材：岳麓版选修3《第一次世界大战》第1课《战云密布的欧洲》

内容：本节课主要介绍了第一次世界大战爆发的背景，包括帝国主义国家之间的矛盾、军备竞赛、巴尔干火药桶等，引导学生理解战争爆发的必然性，认识战争的残酷性，培养学生珍爱和平的思想意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解、情感态度与价值观等核心素养。通过分析第一次世界大战的爆发背景，学生能够发展批判性思维，理解历史事件的发展规律；通过探讨战争的影响，提升文化理解能力，认识到和平的重要性；同时，培养学生珍视和平、反对战争的价值观，增强社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了近代欧洲的历史背景，对帝国主义、殖民扩张等概念有所了解。此外，他们可能对第一次世界大战的一些基本事实有所了解，如战争的时间、主要参战国等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对历史课程普遍感兴趣，尤其对重大历史事件和战争有较强的好奇心。他们在学习上具备一定的分析能力和批判性思维，能够通过阅读、讨论等方式获取知识。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉材料学习，如观看历史纪录片、参与角色扮演等；而另一些学生则更喜欢通过文本阅读和书面作业来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解第一次世界大战爆发的原因时可能遇到困难，因为涉及到的历史背景复杂，包括政治、经济、社会等多个层面。此外，对于战争的影响和后果，学生可能难以从情感上接受，需要引导他们进行客观分析。在讨论战争与和平的关系时，学生可能会产生强烈的情感反应，需要教师引导他们理性思考，避免偏激观点。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、电子白板。

2.课程平台：岳麓版高中历史课程教学平台。

3.信息化资源：第一次世界大战相关历史资料库、战争纪录片片段、地图数据。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、历史图片展示、案例分析。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放《1914年萨拉热窝事件》纪录片片段，展示事件发生的历史背景和过程。

2.提问：同学们，通过观看视频，你们认为萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的导火索吗？为什么？

3.学生回答，教师总结：萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的直接原因之一。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解帝国主义国家之间的矛盾：通过展示《欧洲地图》，分析帝国主义国家之间的政治、经济、军事矛盾。

2.讲解军备竞赛：介绍各国为争夺世界霸权而进行的军备竞赛。

3.讲解巴尔干火药桶：分析巴尔干半岛成为欧洲火药桶的原因，展示《巴尔干半岛地图》。

4.讲解战争爆发：总结帝国主义国家之间的矛盾、军备竞赛、巴尔干火药桶等因素，得出第一次世界大战爆发的必然性。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂讨论：第一次世界大战爆发对世界产生了哪些影响？

2.学生回答，教师总结：战争导致欧洲各国经济衰退、领土变化、人口伤亡等。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，如何从这次战争中吸取教训，避免类似战争的再次发生？

2.学生回答，教师总结：我们要珍爱和平，反对战争，维护世界和平。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师展示《第一次世界大战》相关历史图片，引导学生观察并提问。

2.学生回答，教师点评并总结。

3.教师组织学生进行小组讨论，探讨战争与和平的关系。

4.学生汇报讨论成果，教师点评并总结。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何从历史事件中汲取经验教训，为当今世界和平发展作出贡献？

2.学生回答，教师总结：我们要关注世界和平与发展，积极参与国际事务，为构建人类命运共同体贡献力量。

七、总结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容：第一次世界大战的爆发背景、战争的影响、战争与和平的关系。

2.提醒学生课后阅读相关资料，加深对历史事件的理解。

六、学生学习效果

学生学习效果主要表现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握第一次世界大战爆发的背景、原因、过程和影响等基本历史知识。学生对帝国主义国家之间的矛盾、军备竞赛、巴尔干火药桶等概念有了深入的理解，能够准确描述战争爆发的原因和战争对世界格局的影响。

2.思维能力：学生在分析第一次世界大战爆发的原因时，培养了批判性思维和逻辑推理能力。通过课堂讨论和小组合作，学生学会了从多角度分析问题，形成了自己的观点。

3.情感态度：学生通过学习第一次世界大战的残酷现实，增强