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ACU宁波简介文稿[0807](改)汇报人：XXX2025-X-X

目录1.学校概况

2.院系设置

3.学术研究

4.国际交流与合作

5.学生工作

6.校园文化

7.就业指导

01学校概况

学校历史与发展创立背景ACU宁波校区成立于2006年，是澳大利亚阿德莱德大学的海外校区之一。校区成立之初，旨在为亚洲学生提供国际化的教育体验，并促进中澳教育交流与合作。自成立以来，已培养出数千名优秀毕业生。发展历程ACU宁波校区自创立以来，经历了多次扩建与升级。目前，校区占地面积超过100亩，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆等设施。在校生人数已超过5000人，成为宁波地区重要的教育机构之一。办学成果ACU宁波校区秉承国际化教育理念，致力于培养具有国际视野和跨文化沟通能力的复合型人才。在校期间，学生可参与多种国际交流项目，拓宽视野。毕业生就业率连续多年保持在95%以上，深受社会各界好评。

校园环境与设施校园布局ACU宁波校区占地面积100余亩，规划合理，环境优美。校园内绿树成荫，景色宜人，拥有宽敞的步行道和休闲广场。校区分为教学区、生活区、运动区等多个功能区域，满足学生全面发展的需求。教学设施校区拥有现代化的教学楼，配备了先进的实验室、多媒体教室和图书馆。图书馆藏书量超过30万册，提供丰富的电子资源和学术期刊，为学生提供良好的学习环境。此外，还有语言学习中心、计算机中心等辅助教学设施。生活服务校区为学生提供完善的生活服务设施，包括学生宿舍、食堂、超市、洗衣房等。宿舍条件舒适，设有独立卫生间和空调。食堂提供多样化的餐饮选择，满足不同口味需求。校园内还设有医疗中心，为学生提供及时的健康保障。

教育理念与特色国际化教育ACU宁波校区以国际化教育为核心理念，课程设置融入国际标准和实践案例，为学生提供全球化的教育视野。校区每年有超过10%的学生参与国际交流项目，拓宽国际视野，提升跨文化交流能力。实践导向校区强调理论与实践相结合的教育模式，设有多个实习基地和实践教学项目。学生有机会参与真实的工作环境，将所学知识应用于实践，提高就业竞争力。实践课程比例占教学总量的40%以上。个性化培养ACU宁波校区关注学生的个性化发展，提供个性化学习计划和职业发展规划。学生可根据自己的兴趣和职业目标，选择适合自己的课程和项目。校区的导师制度，为学生提供一对一的指导和帮助。

02院系设置

主要学院简介商学院商学院提供多种商科专业，如会计、金融、市场营销等。拥有全职教授50余人，学生规模超过1000人。注重理论与实践结合，与企业合作紧密，毕业生就业率高达98%。理工学院理工学院设有电子信息工程、计算机科学与技术等专业，强调工程实践能力培养。实验室设施先进，与企业合作开展产学研项目，毕业生在IT行业就业优势明显。现有学生800余人。人文学院人文学院涵盖汉语言文学、外语、历史等专业，注重培养学生的综合素质和人文素养。设有多个研究中心，与国内外高校有广泛的学术交流。现有学生近千人，毕业生就业面广，深受社会欢迎。

专业设置与研究方向热门专业商学院的热门专业包括会计学、金融学、国际商务等，每年都有超过300名学生选择这些专业。这些专业紧密结合市场需求，注重培养学生的实际操作能力。工程领域理工学院在工程领域设有电子信息工程、机械工程等专业，这些专业的研究方向与国家战略需求紧密结合，如智能控制、新能源技术等，每年都有50多项科研项目。人文社科人文学院的专业涵盖文学、历史、外语等，以培养学生的人文素养和批判性思维为目标。其中，汉语言文学专业的研究方向包括古代文学、现当代文学等，每年出版学术著作10余部。

师资力量与教学成果师资队伍ACU宁波校区拥有一支高水平的师资队伍，包括来自国内外的教授、副教授和讲师。现有教职工200余人，其中博士学位占比超过60%，多数教师具有丰富的行业经验和国际学术背景。教学成果校区注重教学质量，近年来，学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，如全国大学生数学建模竞赛、全国英语演讲比赛等，获奖人数累计超过100人次。此外，学生论文发表数量逐年上升，每年发表学术论文30余篇。学术研究教师团队在学术研究方面成果丰硕，承担国家级、省部级科研项目数十项。近三年来，发表SCI、SSCI等国际高水平论文50余篇，出版学术著作10余部，为校区学术声誉的提升做出了重要贡献。

03学术研究

研究机构与平台科研平台ACU宁波校区设有多个科研平台，包括材料科学与工程研究中心、生物医学工程研究所等，为师生提供先进的研究设施和条件。这些平台累计投资超过2000万元，每年支持科研项目30余项。产学研合作校区积极推动产学研合作，与多家企业和科研机构建立了长期合作关系。近年来，成功转化科研成果10余项，为企业带来经济效益数百万。产学研合作项目涉及新能源、信息技术等多个领域。国际合作校区与国