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23女娲造人;精读课文;同学们,上一节课我们学习了《女娲造人》这篇课文,了解了文章的故事情节。今天这节课,我们继续学习这篇课文,把握女娲伟大的母亲形象,感受神话的魅力。;1.生动感人的神话,离不开鲜明的人物形象,女娲在你心中是一个怎样的形象??结合相关语句进行分析。;神态描写、动作描写、心理描写,塑造了一个活泼可爱、充满活力与创造力、孩子气的女娲形象。;动作描写。“掘起”“掺和”“揉团”等动词用得极其准确,将女娲造人的过程生动地表现了出来,表现了女娲创造人类时的认真。;神态描写。写女娲为自己创造的生物感到喜悦。把女娲的母性生动地刻画了出来,给人以亲切温柔之感。;写女娲为造更多的人而不停地工作
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