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早教幼师月度总结
时光飞逝。转眼间，三个月过去了，新的一月即将到来。4月中旬，我不仅担任三年级一班的语文老师，还担任班主任。我深深体会到了当老师的艰辛和幸福。我把青春投入到我最喜欢的教育事业和每一个学生身上。一个月的工作已经结束，收获颇丰。现总结如下：
一、语文学科教学
（1）课堂管理和课堂教学
在课堂管理和课堂教学中，我仍然专注于培养学生的自学能力，提高学生的素质。通过教育，让学生深刻感受到知识可以提高生活和工作的质量，让孩子成为智慧和品味的人！
(2)日常教学
认真授课，完成语文4、5单元教学。补缺补缺，查漏补缺，做到优等生吃饱，中等生吃好，不放弃每一个学生。
(3)期中回顾
1.4月进行期中复习，积极出卷，认真参与复习阶段的教学，努力做到每个学生认真积极复习。
2.分析期中试卷，找出教学中的痛点，与孩子们一起评论试卷，分析错题。
3.在期中与家长沟通，肯定学生的进步，委婉地提出学生的不足，对学生未来的成长寄予进一步的期待。
(四)语文学科活动
1.组织并积极参加中国学科活动——春诗朗诵和4月23日世界阅读日。中学生在春诗朗诵中积极快乐，学生在阅读日快乐阅读，继双减政策之后实施快乐阅读。
2.安排语文节活动，积极与家长沟通，实施采购，提出资金申请。
二、班主任工作
（一）花朝节工作有关事项
积极配合学部工作安排，与家委沟通，采购蹴鞠、投壶、汉服。
(二)三一班成长礼相关事宜
积极配合学部安排，全面落实成长礼活动。组织学生彩排节目，与家委沟通，提供照片。
（3）更换板报，体现学科特色
4月份的最新董事会报纸是“独立管理、独立学习”。结合语文教学中的“小实验”，学生独立完成实验，填写图表，真正实施独立学习。
(4)家校沟通永不忘记
本月担任班主任后，不仅要与学生沟通学科，还要与家长沟通生活和行为，让家长放心。
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