第1课 开开心心上学去 一年级道德与法治上册（2024版）教学设计.docxVIP

第1课开开心心上学去一年级道德与法治上册（2024版）教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第1课开开心心上学去

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2024年2月20日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《道德与法治》的课堂，开启一段快乐的学习之旅。这节课的主题是“第1课开开心心上学去”，让我们一起探讨如何快乐地开始新的一天，享受美好的校园生活吧！????

核心素养目标

本节课旨在培养同学们的道德素养、法治意识和生活能力。通过学习，同学们将学会尊重他人、遵守规则，培养良好的学习习惯，增强对法治的认识，学会在校园中和谐相处，为未来的成长打下坚实的基础。同时，提升自我管理能力，学会快乐地面对每一天，培养积极向上的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

一年级的小朋友们在入学前已经初步了解了校园生活的基础知识，比如简单的自我介绍、问候用语等。但对于如何在新的环境中建立友谊、遵守学校规则以及理解法治的基本概念还较为陌生。

2.学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生好奇心强，对新事物充满兴趣，喜欢参与互动活动。他们的注意力集中时间较短，因此需要通过多种教学方法和生动有趣的互动来维持学习兴趣。他们的学习能力强，但理解深度有限，适合通过直观、形象的方式来进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

有些学生可能对新的校园环境感到陌生和不安，可能会在适应过程中遇到困难。此外，对于法治概念的理解可能较为抽象，需要通过具体的案例和情境来帮助孩子们理解。此外，部分学生可能在遵守规则、自我管理方面存在挑战，需要教师给予更多的耐心和指导。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、录音设备

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：多媒体课件、动画故事、儿童歌曲音频

-教学手段：图片、绘本、卡通角色、实物教具（如小卡片、小模型）、互动游戏卡片

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道吗？每天早晨，当太阳公公升起的时候，就是我们开开心心上学去的时候。今天，我们就来聊一聊，如何才能让我们的上学之路更加快乐呢？请同学们分享你们上学时的快乐瞬间吧！（引导学生分享，激发兴趣）

-回顾旧知：还记得我们上节课学到了什么吗？对了，是关于校园礼仪和自我介绍。今天，我们将在此基础上，学习如何在校园中快乐地生活。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我们来认识一下学校里的各个角落。这里有教室、操场、食堂、图书馆等，每个地方都有它的规则。我们要学会遵守规则，才能让校园生活更加和谐。

-举例说明：比如，在教室里，我们要保持安静，认真听讲；在操场上，我们要安全玩耍，不追逐打闹；在食堂，我们要排队就餐，不浪费粮食。

-互动探究：现在，请同学们分成小组，讨论一下你们认为在校园中最重要的是什么？可以用小卡片写下你们的想法，然后分享给其他小组。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：接下来，让我们来玩一个“快乐上学”的游戏。请同学们分成两组，每组选出一个代表，分别扮演“开心上学”和“烦恼上学”的角色。通过角色扮演，让我们感受一下快乐上学和烦恼上学的心情。

-教师指导：在游戏过程中，教师要注意观察学生的表现，及时给予指导和帮助。对于做得好的小组，要给予表扬和鼓励。

4.总结与反思（约5分钟）

-总结：今天，我们学习了如何在校园中快乐地生活。希望大家在今后的日子里，能够遵守规则，尊重他人，做一个快乐的小学生。

-反思：请同学们思考一下，我们今天学到的知识对自己有什么帮助？在今后的校园生活中，我们如何将所学知识运用到实际中？

5.课后作业

-请同学们回家后，向父母分享今天的学习内容，并询问他们小时候上学时的快乐时光。同时，请家长帮助孩子们制定一个快乐上学计划，让我们一起期待更加美好的明天！

-明天，我们将继续学习新的知识点，希望大家能够保持好奇心和求知欲，一起探索校园生活的更多奥秘。加油，小朋友们！????

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《小熊上学记》：一本关于小熊如何适应新学校生活的绘本，适合一年级学生阅读，通过故事引导学生学会遵守规则、结交朋友。

-《校园礼仪小常识》：一本介绍校园基本礼仪的小册子，内容包括课堂礼仪、食堂礼仪、操场礼仪等，帮助学生了解和掌握校园生活中的礼仪规范。

-《我的校园生活》：一本学生自己的校园生活故事集，收录了学生在校园中的有趣经历，激发学生对校园生活的兴趣，同时学习到其他同学的校园生活智慧。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以和家长一起阅读《小熊上学记