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2025年成人高考《语文》文言文阅读能力提升题库:阅读理解训练解析
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、文言文阅读理解
要求:阅读下面的文言文,然后回答问题。
《孟子·离娄上》
孟子曰:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。君子有三乐,而王天下不与存焉。”
1.解释下列词语在文中的含义。
(1)父母俱存
(2)兄弟无故
(3)仰不愧于天
(4)俯不怍于人
2.翻译下列句子。
(1)君子有三乐,而王天下不与存焉。
(2)得天下英才而教育之。
3.请简要概括本文的中心思想。
二、文言文翻译
要求:将下面的文言文翻译成现代汉语。
《史记·太史公自序》
太史公曰:“昔者,黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜,皆同姓而异宗,皆生于轩辕之丘,而黄帝为最著。黄帝者,少典之子,姓公孙,名轩辕。生而神灵,弱而能言。幼而徇齐,长而敦敏,成而聪明。自黄帝至于帝喾,历二十有五代,而帝喾崩,帝尧立。帝尧者,放勋之孙,帝喾之子,姓伊祁,名放勋。帝尧德隆,天下归心。帝尧崩,帝舜立。帝舜者,瞽叟之子,姓姚,名重华。帝舜德盛,天下归心。帝舜崩,帝禹立。帝禹者,鲧之子,姓姒,名文命。帝禹德隆,天下归心。”
1.解释下列词语在文中的含义。
(1)少典
(2)姓公孙
(3)姓伊祁
(4)姓姒
2.翻译下列句子。
(1)自黄帝至于帝喾,历二十有五代。
(2)帝尧德隆,天下归心。
3.请简要概括本文的主要人物及其事迹。
三、文言文填空
要求:根据上下文,填入恰当的词语。
《论语·里仁》
子曰:“富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。贫与贱,是人之所恶也;不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。”
1.富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,______。
2.贫与贱,是人之所恶也;不以其道得之,______。
3.君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,______。
4.造次必于是,______。
5.颠沛必于是,______。
四、古文鉴赏与分析
要求:阅读下面的文言文,然后回答问题。
《左传·僖公二十五年》
晋文公问于卫人曰:“吾闻卫国之有宁武子,其德如何?”卫人曰:“其德,如日月之明,如四时之序,如星辰之行,如江河之流,如天地之大,如山岳之固,如草木之茂,如昆虫之育。其为人也,温良恭俭让,而能以礼待人。吾不知其所以然,然吾闻之,有德者必有言,有言者必有德。宁武子,吾所闻之有德者也。”
1.解释下列词语在文中的含义。
(1)其德
(2)其为人也
(3)温良恭俭让
(4)以礼待人
2.翻译下列句子。
(1)其德,如日月之明,如四时之序。
(2)其为人也,温良恭俭让,而能以礼待人。
3.请简要分析宁武子的品德特点。
五、古诗词鉴赏与分析
要求:阅读下面的古诗词,然后回答问题。
《诗经·周南·关雎》
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
1.解释下列词语在文中的含义。
(1)关关雎鸠
(2)窈窕淑女
(3)寤寐求之
(4)琴瑟友之
2.翻译下列句子。
(1)关关雎鸠,在河之洲。
(2)窈窕淑女,君子好逑。
3.请简要分析这首诗的主题和艺术特色。
六、现代文阅读理解
要求:阅读下面的现代文,然后回答问题。
《背影》
朱自清
我那时年幼,不知道世间有许多痛苦的事情。父亲是个穷教书匠,家里虽不富裕,但勉强过得去。我从小就在父亲的教导下学习,他总是耐心地教我,让我懂得了许多道理。
有一天,父亲要出门去教书,临行前,他特意为我做了一顿丰盛的晚餐。饭桌上,父亲对我讲了许多人生的道理,希望我长大后能够成为一个有道德、有才能的人。晚餐后,父亲送我到村口,我看着他渐行渐远的背影,心中充满了不舍。
1.解释下列词语在文中的含义。
(1)教书匠
(2)穷
(3)耐心
(4)道德
2.翻译下列句子。
(1)我那时年幼,不知道世间有许多痛苦的事情。
(2)父亲对我讲了许多人生的道理,希望我长大后能够成为一个有道德、有才能的人。
3.请简要概括文章的中心思想。
本次试卷答案如下:
一、文言文阅读理解
1.(1)父母俱存:父母都健在。
(2)兄弟无故:兄弟之间没有发生变故。
(3)仰不愧于天:抬头无愧于天。
(4)俯不怍于人:低头无愧于人。
解析思路:根据词语在文中的位置和上下文语境,结合文言文常见词汇的含义进行解释。
2.(1)君子有三乐,而王天下不与存焉:君子有三件快乐的事情,而统治天下并
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