教案三年级语文上册《荷花》片断赏析_1.docxVIP

教案三年级语文上册《荷花》片断赏析_1

师：如今我们就以小组为单位自读自悟第四自然段这部分内容，你喜爱哪句话就和小组同学读一读，说一说，还能够演一演。（小组合作、讨论）

（学生边读边展开想象，体会作者的感受）

师：请汇报一下你的学习成果。

(学生畅所欲言，有的说喜爱第一句，有的说喜爱第三句，有的说喜爱第二、三、四句，还说明了为什么喜爱，还说明白“仿佛”、“翩翩起舞”词语的意思。)

师：你们都说得特别好，看来大家已经理解这些句子了。体会到了荷花的美。那么这几句话如何读呢？大家练一练。（师给以指导）

师：谁愿意给大家读读这几句话？

(学生自由读，小组合作读，起读。在读中更加感遭到荷花的美。)

师：荷花真是美极了，那么你能依照你们的理解表演一下吗？

(学生表演，师加以指点)

师：确实特别美。你的表演特别精彩，看来你已理解了“翩翩起舞”这个词了。

评析：

学生对文本的感受是通过朗读来实现的，“读书百遍，其义自见”。在这教学片断中，老师能充分信任学生，把读的权利还给学生，自由读，小组合作读，齐读，让学生读一读、说一说、演一演是本课教学的一个特色。老师相信学生能读明白课文，鼓舞学生不断探究，寻找自信的力量，在自悟自得中感受朗读的乐趣，培养了学生学习语文的乐趣。

在此老师努力创设了一种民主、平等、宽容、和谐的教学气氛，尊重学生的独特感受，让学生们依照本人的理解，读出了不同的感情色彩，品味出不同的