2025年小学语文毕业升学全真模拟卷：语文综合实践活动设计教学策略研究试题.docxVIP

2025年小学语文毕业升学全真模拟卷：语文综合实践活动设计教学策略研究试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、现代文阅读

要求：阅读下列现代文，回答问题。

阅读下面的短文，完成下面的问题。

小燕子飞回来了，柳树姑娘换上了嫩绿的新装，小河里荡漾着微波，春天来了。

1.短文中的“春天来了”是通过哪些景物来表现的？

A.小燕子、柳树、小河

B.小燕子、柳树、微波

C.小燕子、小河、微波

D.小燕子、柳树、嫩绿

2.文章中运用了哪些修辞手法？请举例说明。

A.比喻、拟人

B.拟人、排比

C.比喻、排比

D.拟人、夸张

3.文章主要表达了什么情感？

A.对春天的喜爱

B.对小燕子的喜爱

C.对柳树的喜爱

D.对小河的喜爱

4.文章的结尾句“春天来了”有什么作用？

A.总结全文

B.突出主题

C.照应开头

D.引发读者思考

5.文章的标题“春天来了”有什么好处？

A.点明主题

B.突出中心

C.引发兴趣

D.提示内容

6.文章中“嫩绿的新装”有什么比喻意义？

A.比喻春天生机勃勃

B.比喻春天美丽动人

C.比喻春天充满活力

D.比喻春天充满希望

7.文章中“微波”一词的作用是什么？

A.突出小河的美丽

B.突出春天的活力

C.突出小燕子的活泼

D.突出柳树的嫩绿

8.文章中“春天来了”这句话在结构上起到了什么作用？

A.总结全文

B.突出主题

C.照应开头

D.引发读者思考

9.文章中“嫩绿的新装”与“微波”有什么相似之处？

A.都是春天的象征

B.都是自然景物的描绘

C.都是生命的象征

D.都是美好的事物

10.文章中“春天来了”这句话在语气上有什么特点？

A.激昂

B.欢快

C.沉默

D.轻松

二、古诗文阅读

要求：阅读下列古诗文，回答问题。

阅读下面的古诗，完成下面的问题。

《春晓》

唐·孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

11.诗中的“春眠不觉晓”表达了诗人怎样的情感？

A.对春天的喜爱

B.对春天的厌恶

C.对春天的冷漠

D.对春天的无奈

12.诗中的“处处闻啼鸟”描绘了怎样的画面？

A.春天的生机勃勃

B.春天的寂静无声

C.春天的美丽动人

D.春天的凄凉景象

13.诗中的“夜来风雨声”表达了诗人怎样的心情？

A.愉快

B.悲伤

C.愤怒

D.愤慨

14.诗中的“花落知多少”表达了诗人怎样的思考？

A.对春天的珍惜

B.对春天的遗憾

C.对春天的感慨

D.对春天的无奈

15.诗中“春眠不觉晓”与“夜来风雨声”有什么关系？

A.相反

B.相互依存

C.相互衬托

D.无关

16.诗中“处处闻啼鸟”与“夜来风雨声”有什么关系？

A.相反

B.相互依存

C.相互衬托

D.无关

17.诗中“春眠不觉晓”与“花落知多少”有什么关系？

A.相反

B.相互依存

C.相互衬托

D.无关

18.诗中“夜来风雨声”与“花落知多少”有什么关系？

A.相反

B.相互依存

C.相互衬托

D.无关

19.诗中的“春眠不觉晓”与“夜来风雨声”在结构上起到了什么作用？

A.总结全文

B.突出主题

C.照应开头

D.引发读者思考

20.诗中的“处处闻啼鸟”与“花落知多少”在结构上起到了什么作用？

A.总结全文

B.突出主题

C.照应开头

D.引发读者思考

三、作文

要求：根据以下题目，写一篇不少于400字的作文。

题目：我的美好回忆

四、综合性学习

要求：完成下列综合性学习活动。

21.以下是一些常见的汉字，请根据汉字的结构和读音，完成下列要求。

汉字：阳光、知识、欢乐、美好

（1）请找出这些汉字中的形声字，并写出它们的声旁和形旁。

（2）请找出这些汉字中的会意字，并简述其会意过程。

（3）请找出这些汉字中的指事字，并简述其指事过程。

22.请根据以下要求，进行口语交际。

假设你是一位小学生，学校即将举办一次“校园环保知识竞赛”，请你设计一个宣传标语，并简要说明你的设计理念。

23.请根据以下要求，进行阅读理解。

阅读下面的文章，回答问题。

《校园里的树》

校园里的树，是学校的一道美丽风景线。春天，树木抽出嫩绿的新芽，给校园增添了生机；夏天，树木繁茂的枝叶为师生遮挡炎炎烈日；秋天，树叶渐渐变黄，校园里铺满了金色的地毯；冬天，树木依然挺立，给校园带来了一丝温暖。

（1）文章主要描述了校园里的树在哪些季节里的美景？

（2）文章通过树木的生长变化，表达了怎样的主题？

（3）文章中的“校园里的树”有什么象征意义？

五、修改病句

要求：下列各句都有语病，请加以