10《发现差异》教学设计 鄂科技版心理健康教育二年级.docVIP

10发现差异教学设计

课题

发现差异

学科

【鄂科技版】心理健康教育

年级

2年级

教学

目标

1、通过游戏，体会观察的乐趣，初步懂得良好观察力的重要性。

2、掌握观察的方法和技巧，学会多角度、运用多感官观察事物，养成良好的观察习惯。

3、训练学生的专注度，养成良好的学习习惯，为小学阶段的学习做好奠基。

重点

掌握观察的方法和技巧，学会多角度、运用多感官观察事物，养成良好的观察习惯。

难点

掌握观察的方法和技巧，学会多角度、运用多感官观察事物，养成良好的观察习惯。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、莫奈的故事

莫奈是法国最重要的画家之一，他擅长光与影的实验与表现技法。光和影的色彩描绘是莫奈绘画的最大特色。

法国著名画家莫奈画伦敦的威敏斯特教堂，画面上弥漫着紫红色的雾，教堂的轮廓在雾中隐约显现。这幅画展出后，人们对画面上雾的颜色感到惊奇和不解，雾是灰色的呀！不懂为何莫奈把雾画成紫红色的。

人们到伦敦大街上，抬头远望，噢，那雾果真是紫红色的。原来，曼彻斯特林立的烟囱不断喷出带有火星的煤烟，把雾映成了紫红色。人们钦佩莫奈能准确把握伦敦雾的特征，称赞他是“伦敦雾的创造者”。

2、想一想

为什么莫奈能够发现那样独特的紫色的雾呢？

你观察过雾吗？你见过的雾是什么颜色的呢？

3、小提示

莫奈在他的生活中，经常观察光和影的变化，他细心的观察让他看到了别人未曾发现的美景。

阅读故事，思考发言

导入新课。

讲授新课

1、观察岛：魔术师来了（展示漫画）

2、猜一猜

魔术师变出了一箱子各种各样的木块，他说：“这一次我会变出木箱里没有的形状。”猜一猜，魔术师还会变出什么形状的木块呢？

3、学生分享

（1）我猜魔术师会变出星型木块。

（2）我觉得变出月牙形木块也是有可能的。

4、小提示

要猜对这个问题，就必须要认真观察木箱里已经有的木块。

5、活动营·活动一：大家来找茬儿

仔细观察，下面两幅图有几处不同？看谁找得又快又多。

6、活动营·活动二：我的观察秘籍

说一说你是怎样发现差异的。与大家分享你的观察秘籍吧！

7、学生分享

（1）我是按照从上到下的顺序进行观察的。

（2）我是先观察了人物，再观察其他物品的。

（3）我一边观察一边用铅笔标注，这样能够更清楚。

8、分享屋：观察小秘诀

细心观察有诀窍，

全面细致要做到，

识别声色和味道，

眼、耳、鼻、舌都需要，

上下前后和左右，

按序查找不漏掉。

9、小狮子学写作

小狮子的爸爸非常重视儿子球球的教育，在球球学会拼音之后就送他到犀鸟老师家学习写作文。

有一次，犀鸟老师让球球描写一下自己的父亲。球球这样写道:“我的爸爸长着大大的脑袋，脑袋上有两只炯炯有神的大眼睛，眼睛下面是一个湿乎乎的鼻子，鼻子下面是一张能吼叫的大嘴。他有四条腿，一条尾巴。”

老师看过之后又让球球描写自己的母亲，球球还是写道:“我的妈妈长着大大的脑袋，脑袋上有两只炯炯有神的大眼睛，眼睛下面是一个湿乎乎的鼻……

犀鸟老师摇了摇头，指了指球球的同学圆圆问道:“那么她长什么样呢?”球球不假思索地脱口而出:“圆圆长着一颗大脑袋，脑袋上有两只炯炯有神的眼睛……”圆圆听了直接笑倒在地，球球不服气，两只小狮子互相追赶了起来。

犀鸟老师叹了一口气，摇头晃脑地说道:“现在现场直播两只小狮子打架。其中一只长着一颗大脑袋，脑袋上有两只炯炯有神的眼睛……另一只也长着一颗大脑袋，脑袋上也有两只炯炯有神的大眼……”

球球听到后立刻停止了打闹，追问道:“老师，您这样说的话，哪只小狮子才是我呢?

10、评一评

你能比球球写得好吗？请你观察一下自己的爸爸或者其他亲人，也可以观察一种植物，写一写你的观察小作文吧！

11、拓展园：观察的方法

观察要按照一定的顺序。比如，由近到远、由上到下、由左到右、由里到外。

观察动物时，可以先观察动物的外形，再观察它的活动；观察植物时，可以先观察形状、颜色，再观察枝条、叶子、花果；观察人物时，可以按照相貌、语言、动作、神态、内心的顺序进行观察。

观察与分享

参与游戏，分享发言

阅读感悟，观察记录

学习与记录

引导学生观察，激发学生兴趣。

通过游戏，体会观察的乐趣，初步懂得良好观察力的重要性。

掌握观察的方法和技巧

训练学生的专注度，养成良好的学习习惯

帮助学生掌握观察的方法和技巧，学会多角度、运动多感官观察事物，养成良好的观察习惯。

课堂小结

观察有方法，妙招可不少。只有熟练掌握这些观察的技巧，并在生活中灵活运用，我们才能有效地提高自身的观察能力，成为一个真正的观察小能手。

板书设计

10发现差异

试一试：我来观察

学一学：我会观察

写一写：我的观察记录