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高职单招语文试卷及答案高职单招语文试题

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.狡黠（xiá）星宿（sù）慰藉（jiè）戛然而止（jiá）

B.稽首（qǐ）蝉蜕（tuì）撺掇（cuān）锲而不舍（qiè）

C.殷红（yīn）绮丽（qǐ）伫立（zhù）参差不齐（cī）

D.顷刻（qīng）喑哑（yīn）闷热（mēn）浑身解数（xiè）

答案：B

解析：A项“星宿”的“宿”应读“xiù”；C项“殷红”的“殷”应读“yān”；D项“顷刻”的“顷”应读“qǐng”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知一拍既合

B.懊悔锋芒毕露一拍即合杂乱无张

C.撺掇参差不齐参差不齐参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁

答案：C

解析：A项“一拍既合”应为“一拍即合”；B项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，用在此处不恰当。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。

答案：无正确选项

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”；D项语序不当，应先“继承”再“发扬”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，这些诗以宣扬“爱的哲学”著称。

D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，《皇帝的新装》《白雪公主》等都是其中的经典篇目。

答案：D

解析：《白雪公主》出自《格林童话》，不是《安徒生童话》。

6.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他的性格很________，对任何事情都不轻易表态。

（2）他的演讲________有力，深深地打动了听众。

（3）他是一个很有________的人，总是能想出一些好办法。

A.沉稳激昂主见

B.深沉激烈主意

C.深沉激昂主意

D.沉稳激烈主见

答案：A

解析：“沉稳”侧重于稳重、不浮躁；“深沉”侧重于思想感情不外露。根据语境，（1）处应选“沉稳”。“激昂”侧重于情绪激动昂扬；“激烈”侧重于动作、言论等剧烈。根据语境，（2）处应选“激昂”。“主见”指自己对事物的确定的意见或见解；“主意”指办法、主张。根据语境，（3）处应选“主见”。

7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

A.排比比喻拟人

B.反复比喻拟人

C.排比排比比喻

D.反复排比拟人

答案：D

解析：（1）句“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法；（2）句“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了排比和比喻的修辞手法；（3）句“害了羞”把薄雪当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

8.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。

C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？

D.飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。

答案：B

解析：A项“史记”应加书名号；C项第二个问号应改为逗号；D项两个顿号应删去，约数之间不用顿号。

9.下列对诗歌理