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2024年01月内蒙古巴彦淖尔市应急管理执法队伍2024年度专项特招17名工作人员笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解.docVIP

2024年01月内蒙古巴彦淖尔市应急管理执法队伍2024年度专项特招17名工作人员笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解.doc

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2024年01月内蒙古巴彦淖尔市应急管理执法队伍2024年度专项特招17名工作人员笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解

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卷I

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一.参考题库(共100题)

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1.四川省气象局气候中心最近完成的一项研究认为:未来10至30年,“干暖”将成为目前大熊猫栖息地气候变化的总体趋势,这些地区将越来越不适合大熊猫的生存繁衍,而西北方向的邛崃山系则会因为气温升高、降水明显增加,变得更适宜大熊猫生存。大熊猫栖息地气候适宜区、次适宜区将由东南向西北转移,因此大熊猫未来将会向西北迁徙。

??以下哪项如果为真,最能支持上述观点???

A.大熊猫喜欢湿润的气候

B.“干暖”气候不利于竹子生长

C.西北地区的气候正交得越来越湿润

D.大熊猫具备迁徙的能力

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2.为应对全球气候变暖,各国科学家都在开展地球科学研究。最近,有科学家在《科学》上发表论文提出缓解温室效应的两种方案。其中一种方案是在稍低于卷云自然形成的上层大气中加入微小的沙尘颗粒,以______卷云的形成。卷云不同于会反射阳光的白云,而更像覆盖在地球上的毯子,困住从地球向太空辐射的热量,地球也就越来越______。

??填入画横线部分最恰当的一项是:______

A.减少??冷

B.增加??冷

C.减少??热

D.增加??热

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3.人类并不是唯一在个体之间留出空间以减少疾病传播的动物。在动物王国中,诸如龙虾、蜜蜂等,通过保持社交距离避免感染的例子很普遍。我们称之为“隔离”的最好例子来自群居昆虫,如蚂蚁和蜜蜂。在某些情况下,受感染的昆虫会主动离开集群在上述类型的昆虫群落中,个体间的关系比人类家族中个体间的关系更为密切。因此,牺牲自己保护大家庭是最有利的行为。

??这段文字意在说明:______

A.主动“隔离”可有效减少疾病的传播

B.动物界也存在“保持社交距离”现象

C.自觉保护种群繁衍是生物的本能

D.昆虫群落和人类的群居模式相似

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4.发散性思维是一种从不同的方向、途径和角度去设想、探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法。

??以下属于发散性思维的一项是______。

A.司马光见到小朋友落入水缸,当“救人离水”行不通时,果断地砸破水缸,“让水离人”救了小朋友的命

B.病人因胸痛来门诊检查,医生根据经验考虑可能是气胸、肺炎、心绞痛等,经各项检查,确诊为肺炎

C.根据草莓比香蕉贵,香蕉比苹果贵,苹果比橘子贵,得出草莓比橘子贵

D.画家在艺术创作的时候,事先要在脑海中将自己想要呈现的主题、构图和色彩进行安排,呈现出一幅草图

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5.如果没有油,就会造成人体内维生素的缺乏,以及必需脂肪酸的缺乏,影响人体的健康。但现在一般家庭还很难做到炒什么菜用什么油,营养学家建议最好是几种油交替搭配食用,或是一段时间用一种油,下一段时间换另一种油,因为很少有一种油可以解决所有的油脂需要问题。另外,一味强调只吃植物油,不吃动物油,也是不行的。在一定的剂量下,动物油(饱和脂肪酸)对人体是有益的。

??请给上述文字拟一个标题,最合适的一项是______。

A.健康用油手册

B.炒菜的用油学问

C.植物油和动物油缺一不可

D.“混搭”食用油

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6.下列语句按创作时间的先后排序正确的是______。

??①祸兮福之所倚,福兮祸之所伏

??②安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜

??③墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空

??④祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺

A.①④②③

B.①②①③

C.④①③②

D.④①②③

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7.晚明是一个讲究生活情调的时代,同时也是一个______的时代,虽然它最终未能抵挡住清朝的金戈铁马,但当斯文扫地之时,能够______柳如是、李香君、陈圆圆这样的人物,也仍然在中国文化史上留下了一个______的美梦,给严酷的晚明历史带来了片刻的温馨和宁静!

??依次填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.醉生梦死?发现?亦真亦幻

B.纸醉金迷?出现?昙花一现

C.灯红酒绿?涌现?稍纵即逝

D.穷奢极欲?显现?过眼烟云

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8.翻转课堂教学模式,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,教师不再占用课堂的时间来讲授信息,这些信息需要学生在课外通过观看视频、听播客等方式自主学习。在课堂时间内,教师主要进行问题辅导,或者对实验过程中有困难的学生提供帮助,使得学生能更专注于主动学习。

??根据上述定义,下列属于翻转课堂教学模式的是:______

A.教师布置学生在课后阅读一道案例并要求查阅相关资料的作业,在课堂上由教师主持学生进行分组讨论

B.学生在课前预习教材的

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