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整理和复习义务教育人教版一年级上册5以内数的认识和加减法1
1~5的认识和加减法1~5的认识有几个物体,就用几表示。写数时,注意起笔、折笔、停笔的位置。比大小、第几、分与合“第几”表示物体的排列顺序;“几”表示物体的数量。一个数(1除外)可以分成几和几,把这个数分成1和几,依次分到几和1为止。1~5的加减法求总数,用加法;求部分,用减法。0的认识和加减法0也是一个数。一个数加(或减)0,都得它本身;同数相减等于0。
1~5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5,从后往前是5、4、3、2、1。
用一一对应的方法,一种事物对应另一种事物,有多余的,就说这种事物比另一种事物多,或者说另一种事物
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