精品解析：2025届重庆市南开中学高三第七次质量检测生物试题（解析版）.docxVIP

重庆市高2025届高三第七次质量检测

生物试题

2025.3

考生注意：

1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。

2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书

写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的。

1.以洋葱为实验材料，下列相关结构或生理现象，在光学显微镜下不能观测到的是（）

A.类囊体B.质壁分离C.细胞壁D.染色体缺失

【答案】A

【解析】

【分析】光学显微镜下可以观察到的结构有叶绿体、线粒体、液泡、染色体和细胞壁，光学显微镜下观察

到的结构属于显微结构；光学显微镜下不能够观察到核糖体、细胞膜、中心体、叶绿体和线粒体的内部结

构等，需要借助于电子显微镜，电子显微镜下观察到的结构属于亚显微结构。

【详解】类囊体属于叶绿体的内部结构，属于亚显微结构，需要使用电子显微镜观察，质壁分离现象、细

胞壁、染色体缺失等在显微镜下均可以观察到，BCD不符合题意，BCD错误，A正确。

故选A。

2.庞贝病也称Ⅱ型糖原贮积症，是由于GAA基因突变导致的一种罕见病。患者体内酸性α-葡萄糖苷酶活性

降低或缺乏，使得糖原在溶酶体内无法正常分解，进而在各个组织，尤其是心脏、骨骼肌中积累，这种积

累又会导致溶酶体增大破裂。下列相关叙述错误的是（）

A.肌糖原水解产物不会进入其他组织细胞供能

B.α-葡萄糖苷酶的合成起始于附着核糖体，经由内质网、高尔基体加工后到达溶酶体

C.庞贝病患者容易出现全身肌无力等症状

D.溶酶体增大破裂会导致α-葡萄糖苷酶活性进一步下降，进而加重病情

【答案】B

【解析】

【分析】分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成多肽并转移到内质网上，内质网进行粗加工后→内质网形

第1页/共21页

成囊泡→运输都高尔基体进行再加工，形成成熟的蛋白质→高尔基体形成囊泡→运输到细胞膜。

【详解】A、肌糖原不能水解为葡萄糖，因此肌糖原水解产物不会进入其他组织细胞供能，A正确；

B、α-葡萄糖苷酶的合成起始于游离的核糖体，B错误；

C、庞贝病导致糖原在骨骼肌中积累，影响肌肉功能，患者出现全身肌无力是典型症状，C正确；

D、溶酶体增大破裂会导致α-葡萄糖苷酶所处pH升高，酶活性进一步下降，进而加重病情，D正确。

故选B。

3.现代生物培养技术日新月异，以下关于不同场景下细胞培养的叙述，正确的是（）

A.植物组织培养时所用培养基需要添加蔗糖作为碳源

B.大批量工业发酵过程中，对产物的纯化是其核心环节

C.以尿素作为唯一氮源进行微生物培养，最终所形成的菌落均能分解尿素

D.动物细胞培养液为合成培养基，其各种成分都较为明晰

【答案】A

【解析】

【分析】发酵工程是指利用微生物的特定功能，通过现代工程技术，规模化生产对人类有用的产品，主要

包括微生物的代谢物、酶及菌体本身。发酵工程般包括菌种的选育，扩大培养，培养基的配置，灭菌，接

种，发酵、产品的分离，提纯等方面。发酵过程一般来说都是在常温常压下进行，条件温和、反应安全，

原料简单污染小，反应专性强，因而可以得到较为专一的产品。

【详解】A、在植物组织培养过程中，由于植物细胞具有全能性，可以通过离体培养形成完整植株。在这个

过程中，蔗糖常被用作碳源，提供植物细胞生长和分裂所需的能量，A正确；

B、在大批量工业发酵过程中，核心环节是发酵罐内发酵，B错误；

C、以尿素作为唯一氮源进行微生物培养是一种选择性培养方法，用于筛选能够分解尿素的微生物。然而，

这并不意味着最终所形成的所有菌落都能分解尿素。因为在实际操作中，可能由于操作不当、污染等原因，

导致一些不能分解尿素的微生物也形成了菌落。此外，即使能够分解尿素的微生物，在形成菌落的过程中

也可能受到其他因素的影响，导致菌落形态、大小等特征的差异，C错误；

D、动物细胞培养液通常为合成培养基，这意味着其成分是根据动物细胞生长的需要而人工配制的。虽然合

成培养基的成分相对较为明确，但并非所有成分都完全已知或确定。此外，动物细胞培养液还可能包含一

些生长因子、激素、血清等复杂成分，这些成分的具体作用机制尚未完全清楚，D错误。

故选A。

4.我国科学家发现了一种细菌（R.palustris）在光下和黑暗中均能自养合成有机物。研究发现，在黑暗条件

下其与另一种胞外呼吸细菌（G.metallireducens）紧密结合形成团聚体并发生如图所示的生理过程，以下相

第2页/共21页

关分析中最合理的是（）

A.G.metallireducens呼吸作用的底物为葡萄糖

B.G.metallireducens的