精品解析:重庆市万州第二高级中学2024-2025学年高一下学期3月月考生物试题(解析版).docxVIP

精品解析:重庆市万州第二高级中学2024-2025学年高一下学期3月月考生物试题(解析版).docx

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2024级高一下月考生物试题

考试时间:75分钟

第I卷(选择题)

一、单选题(每题2分,共20题,40分)

1.罐头食品的盖上印有“如发现盖子鼓起,请勿选购”的字样,引起盖子鼓起的最可能原因是()

A.好氧型细菌呼吸,产生和

B.微生物呼吸,产生和

C.乳酸菌呼吸,产生和

D.酵母菌呼吸,产生和

【答案】B

【解析】

【分析】“罐头食品”意味着密闭体系无氧环境,即进行无氧呼吸,“盖子鼓起”必然是因为生成气体导致罐头内

压强增加所致,综合以上两点可知引起盖子鼓起的原因应该是某种生物进行无氧呼吸产生气体,即CO2所

致。

【详解】A、好氧型细菌进行呼吸作用需要氧气,而罐头是密封环境,氧气很少,所以好氧型细菌无法进行

呼吸产生CO2和H2O,A错误;

B、微生物无氧呼吸产生CO2和C2H5OH,导致罐头内压强增加,进而使盖子鼓起,B正确;

C、乳酸菌进行无氧呼吸的产物是乳酸(C3H6O3),没有CO2产生,不会使盖子鼓起,C错误;

D、酵母菌进行有氧呼吸才产生CO2和H2O,罐头中氧气很少,不能进行有氧呼吸,D错误。

故选B。

2.下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述,正确的一组是()

①选取的根部材料越长,越有利于有丝分裂的观察②漂洗的目的是为了洗去根尖上的药液,避免解离过度

③用龙胆紫染色是为了将染色体染成紫色,便于观察④压片可将根尖细胞分散,使之不互相重叠,便于

观察⑤低倍镜下看到根尖分生区细胞排列紧密,成长方形⑥当看到一个处于前期的细胞时,要注意观察到

它如何进入到中期、后期、末期的过程,以理解从中期到末期发生的变化

A.①②B.③④⑤C.②③④D.②③⑥

【答案】C

【解析】

第1页/共23页

【分析】观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液为酒精和盐酸的混合溶液,目的是使组织细胞相互

分离)→漂洗(洗去解离液,防止解离过度,便于染色)→染色(用甲紫、醋酸洋红等碱性染料)→制片

(该过程中压片的目的是使细胞分离)→观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察)。

【详解】①选取的根部材料需要选用分生区,不是越长越有利于有丝分裂的观察,①错误;

②漂洗的目的是洗去根尖上的解离液,防止解离过度,同时利于染色时碱性染料着色,②正确;

③染色体易被碱性染料如龙胆紫染成深色,③正确;

④压片的目的是使根尖细胞充分分散,使之不互相重叠,形成单层,便于观察,④正确;

⑤分生区为正方形,⑤错误;

⑥解离后细胞就已经死亡,因此不会观察到细胞有丝分裂的动态过程,⑥错误。

故选C。

3.下图为在不同温度条件下,测定玉米植株在有光照时的O?释放速率和无光照时的O?吸收速率图像(曲线

每个点代表一次测量数据),下列说法错误的是()

A.玉米生长的最适温度在15-25℃之间

B.35℃时玉米植株制造有机物的速率小于25℃

C.玉米植株在30℃时固定CO?的速率是产生CO?速率的两倍

D.40oC时由于温度过高,导致光合作用停止,但呼吸作用还可以进行

【答案】D

【解析】

【分析】1、呼吸速率表示方法:黑暗条件下,单位时间内,O2的吸收量、CO2的释放量、有机物的消耗量。

2、净光合速率表示方法:光照条件下,单位时间内,O2的释放量、CO2的吸收量、有机物的积累量。

3、真光合速率表示方法:光照条件下,单位时间内,O2的产生量、CO2的固定量、有机物的制造量。

4、真光合速率=净光合速率+呼吸速率。

图中有光照时,O2的释放速率代表净光合速率,无光照时,O2的吸收速率代表呼吸速率。

第2页/共23页

【详解】A、图中有光照时,O2的释放速率代表净光合速率,在15-25℃之间净光合速率最大,说明玉米生

长的最适温度在15-25℃之间,A正确;

B、制造有机物的速率是真光合速率,等于净光合速率+呼吸速率,35℃玉米植株制造有机物的速率=1

+2=3,25℃玉米植株制造有机物的速率=2+3=5,B正确;

C、固定CO?的速率是真光合速率,等于净光合速率+呼吸速率,玉米植株在30℃时固定CO?的速率=2

+2=4,产生CO?速率是呼吸速率,30℃时,产生CO?速率为2,玉米植株在30℃时固定CO?的速率是产生CO?

速率的两倍,C正确;

D、40oC时,O2的释放速率光合速率为0,代表净光合速率为0,即光合速率=呼吸速率,光合作用未停止,

D错误。

故选D。

4.杏仁中含有的苦杏仁苷是一种氰化物,它能与线粒体内膜中传递电子的蛋白质结合,阻断ATP的生成。

苦杏仁苷能抑制()

A.葡萄糖分解为丙酮酸和[H]B.丙酮酸彻底分解为二氧化碳和[H]

C.[H]和氧气结合生成

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