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基于核心素养的小学编程教育课程评价方法研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对小学编程教育课程评价方法进行研究，旨在为我国小学编程教育提供一种科学、合理的评价体系。通过分析现有编程教育评价方法的不足，提出基于核心素养的小学编程教育课程评价方法，以期为提高小学生编程教育质量提供有力支持。

关键词：核心素养；小学编程教育；课程评价；评价方法

一、引言

（一）1.编程教育的重要性

随着信息技术的飞速发展，编程教育在我国逐渐受到重视。编程教育不仅有助于培养学生的逻辑思维能力、创新能力和团队合作精神，还能为我国培养更多的信息技术人才。近年来，我国政府高度重视编程教育，将其纳入基础教育课程体系，但在实际