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2025年高考备考高中政治个性化分层教辅之树立科学思维观念
一.选择题(共23小题)
1.(2024春•东城区期末)同一律要求人们:在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。下列违
反同一律的是()
A.甲、乙讨论一块地种什么庄稼好。甲一会儿说种小麦,一会儿说不种小麦。乙说:“你的两种意见
我都不同意。”
B.甲说:“你的信超重了,要再贴一张邮票。”乙说:“再贴一张邮票,不是更超重了吗?”
C.甲对乙说:“这件事情我不会参与,我只会在必要时指导一下你们。”
D.家住城郊的甲说:“我家旁边的破旧厂房,如今被改建成美丽的口袋公园。”
2.(2024•河南模拟)过去木匠用锯和刨来加工木头,都是木头不动(实际上是人动)。这样做,人的体力
消耗较大。为了改变这一状况,人们从工具不动、木头动的角度出发,设计发明了电刨,从而大大提高
了工作效率和工艺水平并减轻了劳动量。运用这种思维方式()
①能构想事物发展的可能的趋势
②能寻求解决问题的多样性答案
③能发挥非逻辑制约的畅想功能
④能与正向思维互补出创新成果
A.①②B.①③C.②④D.③④
3.(2024春•东湖区校级期末)老师:你是怎么认识鲁迅的?学生:老师,我不认识鲁迅。对学生的回答
分析正确的是()
A.他犯了“偷换概念”的错误
B.他犯了“两不可”的错误
C.他犯了“自相矛盾”的错误
D.他没有违背逻辑思维的基本要求
4.(2024春•郑州期末)绕月人造卫星“嫦娥”来自浪漫的古典神话“嫦娥奔月”,中继通信卫星“鹊桥”
源于牛郎织女的民间传说,月面着陆器“揽月”取自毛主席诗词“可上九天揽月”……这些充满浪漫和
诗意的名字寄托着中华民族几千年的飞天梦想和对探索宇宙的浪漫想象。这些命名()
①借助形象事物表达人们内心抽象的情感
②充分运用联想、想象来反映认识的对象
③利用深刻的概念彰显中国人思维的深邃
133
第页(共页)
④凭借严谨的思维表达人们对太空的渴望
A.①②B.①④C.②③D.③④
5.(2024春•未央区校级期末)遵循形式逻辑的规律与规则,是正确思维的必要条件。下列分析正确的是
()
①卫星就是从地球发射的航天器——犯了“定义过窄”的逻辑错误
②物权分为所有权、他物权——犯了“划分标准不一”的逻辑错误
③日本声称核废水是安全的,却不在本土填埋而选择排海——犯了“自相矛盾”的逻辑错误
④水果含有各种维生素,苹果是水果,苹果含有各种维生素——犯了“四概念”的逻辑错误
A.①②B.①④C.②③D.③④
6.(2024春•未央区校级期末)某类思维在运行方式上具有想象性,在思维表达上具有情感性。这类思维
()
①以概念、判断和推理等反映认识对象
②以感性形象作为思维的基本单元
③在思维的方向上表现为向同一方向收敛
④运用联想、想象等反映认识对象
A.①②B.①③C.②④D.③④
7.(2024•安徽二模)科学的思维应当符合客观实际,遵循逻辑规则,下列对法律观点的逻辑分析正确的
是()
法律观点逻辑思维规则的理解
民事法律关系是民法所调整的平等主体之①定义过宽,定义项外延大于被定义项外
间的人身利益关系。延
财产权包括物权、债权、股权、专利权等。②越级划分,划分没有逐级进行
合同内容符合法律规定,才是有效合同。③必要条件假言判断,否定前件必然否定
后件
夫妻享有平等的人身权和平等的财产权。④联言判断,联言支可以同真,不必同真
A.①②B.
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