台州市2025届高三第二次教学质量评估试题-语文卷-2504台州二模.pdfVIP

台州市2025届高三第二次教学质量评估试题

语文2025.04

命题：张永飞（临海市回浦中学）陈佳（三门中学）

审题：江永夫（温岭中学）

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

中国古人认为，天地化育万物、诞生人类，天地人互相联系。天人合一的宇宙观强调普

遍联系和整体思维，将自然之道和人间伦理有机联系起来。宇宙万物、人类社会既于差万别

又是一个统一整体，和合相生、生生不息。这一宇宙观蕴含着顺应自然、敬畏自然、敬畏秩

序的文化基因。和谐、稳定、秩序是中华先民史前时期就形成的生活方式，并一直延续下来。

比如，考古发现表明，八于年前西辽河流域兴隆洼文化的村落里房屋成排分布，六千多年前

黄河中消仰韶文化的姜寨等村芯里房门朝向中央广场，都显示出社会内部崇尚集体利益，社

“”

会秩序井然。八于年前黄河流域裴李岗文化等的墓葬排列整齐，已有族葬习俗，将现实

社会秩序延伸到身后世界。无论是聚落、墓葬的排列有序，还是都邑的中轴对称，礼器的成

组成套等，都体现出中国人对秩序和秘定的不懈追求。

中国古代主张天下万邦和谐相处、和合共生，不滥杀无辜、不绝人祭祀，形成了协和万

邦的国际观。比如，西周建立后不但封商人后裔于宋，而且神农、黄帝、尧、舜、禹之后也

都各有封地，这与侵略扩张的帝国观有着重要区别。早期中西文化交流在五于多年前就已经

出现，中国在西传彩陶、黍、栗等的同时，也接纳了西来的绵羊、黄牛、小麦、冶金术等。

汉代丝绸之路开通以后，丝绸、瓷器、造纸木、印刷术、指南针、铸铁技术等生活用品和民

用技术从中国传到西方各地，传播方式是和平交往和商业贸易而非侵略战争。与其他文明交

流互鉴、和平共生，是中华民族一以贯之的处世之道。中华文明的发展，正是不同文明通过

相互对话、相互交融荻得共同进步的例证。当今世界有200多个国家和地区、2500多个民族

和多种宗教，不同文明各有特色、各有优长。彼此尊重、相互依存，包容互鉴、共同发展，

人类文明才能不断发展进步。

和平也是中国伦理和思想的重要准则。中国人对和平的追求还体现在社会观和道德观

“”“““”

上。和实生物，同则不继君子和而不同，小人同而不和和羹之美，在于合异。

中国地理环境广阔多样，族群文化多姿多彩，但在距今六于年左右就形成了早期中国文化圈，

各民族在长期发展中形成了强烈的共同体意识、共同价值追求和文化认同，这是和而