第三单元第十三课《使用电子邮件和QQ》-教学设计　2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册.docx

第三单元第十三课《使用电子邮件和QQ》-教学设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元第十三课《使用电子邮件和QQ》-教学设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册

教学内容

本节课内容选自2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册第三单元第十三课《使用电子邮件和QQ》。主要包括电子邮件的基本操作、QQ的基本使用方法以及如何利用电子邮件和QQ进行沟通和交流。通过学习，学生能够掌握电子邮件和QQ的基本使用技巧，提高信息交流能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，提升信息处理能力，通过学习电子邮件和QQ的使用，使学生能够熟练运用信息技术进行沟通和交流。同时，培养学生的合作学习能力和问题解决能力，鼓励学生在实际操作中探究和发现，提高信息素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：电子邮件的发送与接收。学生需要掌握如何正确填写收件人地址、主题和邮件内容，以及如何发送和接收邮件。

-重点二：QQ的基本操作。学生需要学会如何注册QQ账号、登录QQ、添加好友、发送消息和进行视频聊天。

-重点三：信息安全意识。强调在发送邮件和QQ聊天时要注意保护个人隐私，不随意泄露个人信息。

2.教学难点

-难点一：电子邮件地址的正确书写。学生可能对电子邮件地址的格式和构成不熟悉，需要教师详细讲解并举例说明。

-难点二：邮件附件的使用。学生可能不知道如何添加和发送附件，需要教师演示并指导操作步骤。

-难点三：QQ聊天中表情和图片的使用。学生可能不熟悉如何使用QQ中的表情和图片，需要教师展示并指导相关操作。

-难点四：网络礼仪。学生在使用电子邮件和QQ时，可能不了解网络礼仪的重要性，需要教师通过案例讲解和讨论来强化这一意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《使用电子邮件和QQ》的相关教材，包含操作步骤和案例分析。

2.辅助材料：准备电子邮件和QQ操作的视频教程、图片示例以及相关的网络礼仪指南。

3.实验器材：准备电脑教室，确保每台电脑都安装有电子邮件和QQ软件，以便学生实际操作。

4.教室布置：设置小组讨论区，以便学生分组练习电子邮件和QQ的使用，同时准备实验操作台，方便学生进行实际操作练习。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示电子邮件在日常生活中的应用场景，如工作沟通、学校通知等。

2.提出问题：引导学生思考电子邮件和QQ在现代社会中的重要性，激发学习兴趣。

3.引导学生分享自己使用电子邮件和QQ的经历，引发学生对本节课内容的期待。

二、讲授新课（20分钟）

1.电子邮件的基本操作（10分钟）

-解释电子邮件的概念和作用。

-讲解电子邮件地址的格式和书写规范。

-演示发送和接收邮件的步骤。

-学生跟随操作，教师巡回指导。

2.QQ的基本操作（10分钟）

-介绍QQ的功能和特点。

-演示注册、登录、添加好友、发送消息和视频聊天的操作步骤。

-学生分组练习，教师个别辅导。

三、巩固练习（15分钟）

1.实践操作（10分钟）

-学生根据所学知识，尝试发送一封电子邮件和进行一次QQ聊天。

-教师巡回指导，纠正操作错误。

2.课堂讨论（5分钟）

-学生分享操作过程中的问题和经验。

-教师总结常见问题及解决方法。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问1：如何确保电子邮件的安全性？

-学生回答，教师点评。

2.提问2：在使用QQ时，如何礼貌地与对方交流？

-学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：在使用电子邮件和QQ时，遇到以下情况如何处理？

-学生分组讨论，教师总结。

2.教师展示网络礼仪案例，引导学生分析并讨论如何正确使用网络。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：信息技术在现代社会中的作用有哪些？

2.学生分享观点，教师点评。

七、总结与反馈（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调电子邮件和QQ在现代社会中的重要性。

2.学生反馈学习收获，教师点评并提出改进建议。

教学时长：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够熟练掌握电子邮件的基本操作，包括地址书写、邮件发送与接收等。

-学生了解并能够运用QQ进行基本的交流，包括添加好友、发送消息和视频聊天。

-学生认识到电子邮件和QQ在信息时代的重要性，以及它们在日常生活和工作中的应用场景。

2.技能提升：

-学生在实践操作中提高了信息处理能力，学会了如何高效地使用电子邮件和QQ进行沟通。

-学生通过分组讨论和课