人教版（2024）新教材一年级音乐下册第二单元《找朋友》精品教案.docVIP

找朋友

课题

找朋友

单元

第二单元

学科

音乐

年级

一年级

教材

分析

《找朋友》通常采用二拍子，旋律欢快活泼，节奏对称、规整，通过声势律动加强了歌曲的跳跃性和律动性，朗朗上口，通俗易懂。歌词富有童趣，形象直观，以“找朋友”为主题，描绘了小朋友们一起玩耍、交朋友的欢乐场景，让学生在欢快的旋律中体验友谊的美好。

学情分析

一年级学生在音乐学习方面表现出浓厚的好奇心和探索欲。他们喜欢活泼、欢快的旋律，对节奏明快的歌曲尤为感兴趣。由于刚入学，学生的音乐基础较为薄弱，音准、节奏等方面需要逐步培养。在课堂上，学生们注意力集中时间较短，需采用多样化的教学手段吸引他们的注意力。此外，一年级学生喜欢参与集体活动，音乐游戏和简单的乐器演奏能有效激发他们的学习兴趣。总体而言，一年级学生在音乐学习上具有较大潜力，需通过耐心引导和趣味教学促进其全面发展。

教学

目标

1.审美感知：通过欣赏和演唱《找朋友》，可以培养学生对音乐的审美感知能力，感受歌曲的旋律美、节奏美和歌词美。

2.艺术表现：引导学生用自然、欢快的声音演唱《找朋友》，有助于培养学生的音乐表现力和艺术创造力。

3.创意实践：能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。

4.文化理解：通过学习，歌曲中的友谊主题有助于学生了解人际交往的重要性，培养学生的人际交往能力和团队合作精神。

重点

用自然、欢快的声音演唱《找朋友》。

难点

能用肢体语言和乐