《汽车构造》课程标准.pdf

《汽车构造》课程标准

【课程名称】汽车构造【课程编码】

【课程类别】专业必修课

【适用专业】汽车相关专业

【授课单位】【总学时】72（理论40+实践32）

【编写执笔人】【编写日期】

一、课程性质和课程设计

1.1课程性质与作用

本课程是汽车相关专业的必修核心课，是一门实践性很强的技能课程。为学习后续课程

和正确地使用、维护、维修、评估汽车等技术技能工作奠定基础。本课程的任务是使学生获

得汽车总体构造的基本知识，并具有一定的汽车故障诊断与维修检测水平。通过本课程教学，

使学生系统掌握汽车发动机、曲柄连杆机构、配气机构、汽油机燃料供给系统、柴油机燃料

供给系统、冷却系统和润滑系统、点火系统和启动系统、传动系统、行驶系统、转向系统、

制动系统、汽车车身、汽车电气系统的整体功能、详细构造、工作原理等内容，以及汽车新

技术领域的最新发展。提高学生举一反三、触类旁通、分析问题、解决问题的能力；培养学

生的职业素质、工匠精神和创新创业素养；使学生德智体美劳全面发展，成为汽车行业发展

需要的高层次技术技能型人才。

1.2课程设计思路

《汽车构造》的课程设计思路注重理论与实践相结合，通过多样化的教学方法和手段，

培养学生汽车总体构造的专业知识，以及汽车故障诊断与维修检测技能，为其未来的职业发

展奠定坚实的基础。

本课程立足于职业能力的培养，因此对课程内容的选择标准作了根本性改革，打破以知

识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以预期的职业能力为中心组织课程内容和课

程教学，让学生在完成具体设计项目的过程中发展职业能力。

二、课程目标

2.1知识目标

（1）理解现代汽车的典型结构及其工作原理；

（2）掌握汽车发动机各机构、系统的组成构造原理；

（3）掌握汽车底盘各系统的组成结构及其工作原理；

（4）熟悉汽车维护和修理的基本理论；

（5）掌握常用汽车维护、修理工具和设备的用途和使用方法。

2.2能力目标

（1）初步掌握正确使用和维护汽车的方法；

（2）能对汽车主要零部件进行结构拆装分析；

（3）掌握现代汽车所使用各部件特点及区别各个不同类型和功用；

（4）能够分析汽车各个部位的工作过程及作用；

（5）自主学习汽车新技术的能力；

（6）培养严谨的工作态度和严格的质量意识。

2.3素质目标

（1）具有小组团队合作和协助能力；

（2）具有良好的自我控制和克服困难的能力；

（3）具有尊重他人、交流协商、承受批评和自我批评的能力；

（4）具有一定生产组织能力，劳动观念、群体意识和社会责任心等自我管理和发展能

力。

三、课程内容与教学要求

本课程包含绪论、发动机的基础知识、曲柄连杆机构、配气机构、汽油机燃料供给系统、

柴油机燃料供给系统、冷却系统和润滑系统、点火系统和启动系统、传动系统、行驶系统、

转向系统、制动系统、汽车车身、汽车电气系统、新能源汽车构造15个部分，其教学内容

及课时分配如表1所示。

表1《汽车构造》教学内容及课时分配表

学时分

总

配

项目教学内容学

讲实

时