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《基本乐理》教学计划及大纲
一、课程性质和任务：
《基本乐理》通过对本课程的学习，可以增进学生对音乐基础知识的理解，使学生为后来的音乐学习打下坚实的基础。为此后声乐、器乐等演出课提供技术支持和思想基础。使学生更好地掌握音乐的基本原理，提高学生的艺术修养及艺术鉴赏能力。
二、教学规定和措施：
《基本乐理》课采用课堂教学和练习相结合的措施进行。课堂教学本着精讲多练的原则，抓住课堂讲授与课堂练习两个环节双管齐下，使学生在学习过程中理论联络实际，知识与技能同步增进。
三、教学原则：
本课程以实用为原则，实例化了乐理的概念化内容，与实践相结合，简朴易学。
三、本课程课时为：16
五、讲课班级：音乐班
第一单元
教学目的：
通过这一单元的讲授，使学生理解音乐的产生，五线谱的记谱法，音阶，乐音体系节奏等基础知识。
基本规定：
学生能精确分清音的分组和钢琴与五线谱的对应位置。
教学要点：
理解音乐地位。
教课时数：3课时
教学内容：
第一节音乐的产生、五线谱的记谱法、音符及音符的时值
第二节乐音体系、音列、音级、中央C、半音、全音
第三节节奏节拍
第二单元
教学目的：
通过这一单元的学习，使学生理解音乐中的多种拍子、拍号、指挥图示、切分音的学习
基本规定：
学好多种拍型
教学要点：
切分音的学习
教课时数：3课时
教学内容：
第一节多种拍型及指挥图示的基本学习
第二节切分音
第三节弱起小节
第三单元
教学目的：
通过这一单元的教学，使学生理解音程的构成与识别、音程的转位及调式的重要性。
基本规定：
自然音程变化音程的区别、三和弦的认识
教学要点：
三和弦的、七和弦的学习
教课时数：4课时
教学内容：
第一节音程的学习
第二节 自然音程与变化音程、协和音程与不协和音程、音程的原位与转位
第三节三和弦、七和弦的学习
第四节调式的学习
第四单元
教学目的：
通过这一单元的学习，使学生理解调与调号、识别升降调号、首调与固定调的唱名法、确定关系大小调。
基本规定：
认识C大调、升降的识别
教学要点：
首调唱名法与固定调的唱名法
教课时数：3课时
教学内容：
第一节C大调、升号调的识别
第二节降号调的识别
第三节首调唱名法与固定调的唱名法、关系大小调
第五单元
教学目的：
通过这一单元的学习，使学生纯熟掌握调式中和弦的名称与标识、三和弦和七和弦的处理、近关系调及转掉、音乐中常用的音乐术语及符号。
基本规定：
规定学生纯熟掌握调式中和弦的名称与标识
教学要点：
和弦的处理、常用记号
教课时数：3课时
教学内容：
第一节调式中和弦的名称与标识；三和弦与副三和弦、属七和弦与导七和弦及其处理
第二节 近关系调及转掉
第三节常用记号及音乐术语
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