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六年级写字课程教学
工作总结
•课程目标与教学内容
•教学方法与手段应用
目录•学生写字技能掌握情况分析
•课堂管理策略及效果评价
•家长参与及支持度调查
•自我评价与未来发展规划
01课程目标与教学内容
课程目标设定
培养学生正确的写字姿势和书写习惯，提高学生
01的书写质量和速度。
引导学生掌握基本笔画、笔顺、结构和章法等写
02字基本知识和技能。
通过写字教学，培养学生的观察力、记忆力和审
03美能力，陶冶学生的情操。
教学内容选择
01根据教学大纲和教材要求，选择适合六年级学生
的写字教学内容。
02注重基础笔画、笔顺和结构的教学，加强常用字
和难字的练习。
02适当引入硬笔书法和毛笔书法的教学内容，丰富
学生的写字体验。
教材使用情况
使用符合教学大纲要充分利用教材中的示
求的写字教材，确保范字和练习字，引导
教学内容的科学性和学生进行观察和模仿。
系统性。
结合教材和学生的实
际情况，灵活调整教
学内容和进度。
课时安排与进度
按照学校的课程安排，合根据学生的学习情况和反
理分配写字课程的课时。馈，及时调整教学计划和
进度。
制定详细的教学计划，确
保教学进度与学生的学习
进度相匹配。
02教学方法与手段应用
传统教学方法回顾
01板书示范
通过教师的板书，向学生展示正确的笔画顺序和
字形结构。
02临摹字帖
学生临摹字帖中的范字，逐步掌握笔画和间架结
构。
03听写训练
通过听写方式，巩固学生对生字词的掌握，提高
书写速度。
创新教学手段尝试
01情境教学法
创设写字情境，让学生在特定情境中感受汉字的
魅力，激发写字兴趣。
02游戏化教学法
将写字教学与游戏相结合，使学生在轻松愉快的
氛围中学习写字。
03小组合作学习
组织学生进行小组合作学习，互相评价、互相学
习，共同提高写字水平。
信息技术辅助应用
010203
多媒体演示网络教学资源智能写字板
利用多媒体课件展示写字引导学生利用网络资源进借助智能写字板等辅助工
过程，使学生更直观地了
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